タブレット端末を使うと、いろいろ便利なことがあります。以前の「給食アンケート」は、一人一人にアンケート用紙を配り、答えた紙を集め、それを教師が集計する…ということをしていましたが、今は、それぞれがQRコードをカメラ機能で読み取り、出てきた質問に答え、回答を送るとすぐに集計ができます。2年生でもそういう使い方にすっかりと慣れ、分からないことがあっても自分たちで教え合って解決できます。文房具の一つとして使える場面が増えてきています。

6月16日（金）は学習参観日でした。参観前に資源回収もお世話になりありがとうございました。収益金は子どもたちのために大切に使わせていただきます。学習参観は、子どもたちの学習の様子を見ていただきました。1学期も3か月を過ぎ、どの学級も頑張って学習に取り組んでいました。また、PTA救急救命講習会もお世話になりました。舞鶴西消防署の方を講師にお招きし、いざというときに命を守るための心肺蘇生法について学ばせていただきました。 多くの保護者の方・地域の方にご参加いただき、ありがとうございました。

３年生は、今年から本格的に外国語活動の学習が始まりました。今日は、ALTさんといっしょにいろいろな国のあいさつなどについて学習しました。ALTの発音を聞いて、元気に繰り返しました。これからたくさんの表現に親しんでいきます。１年生は、タブレットを使い始めました。上級生は、毎日使っているタブレット端末。画面の開き方や約束事などについて話を聞き、今日は、写真を撮る練習をしました。ズームしてみたり、撮った画像を確認してみたり・・・。充電器につないで片付けるのも勉強です。明日は、学校内で見つけた物を写真に撮る予定です。

京都府では、今年度から、学力状況調査をタブレットを使ったテスト、CBT（Computer Based Testing)を実施する。各校準備に追われる中、本日、教頭先生を中心に、4・5・6年生のタブレットの設定、そして、練習問題を行った。準備バッチリである。

学校だよりや学年だよりの６月行事の中に「学びのパスポート」というものがあります。これは、今年度から京都府全体の小４から中３までの子どもたちが取り組む「京都府学力・学習状況調査」の名称です。この調査はすべてタブレット端末を使って行われるため、その取り組み方や準備を行っています。今日は、５年生が行いました。自分の持っている力が発揮できるよう、しっかり準備をしていきます。

福井小学校と吉原小学校は一緒に修学旅行に行きます。25日は、修学旅行実施に向けて吉原小の6年生教室とオンラインでつないで学習をしました。お互いが自己紹介をした後、修学旅行の目的や概要など確認しました。来年中学校で一緒に勉強する仲間と、修学旅行や様々な学習活動を通して交流を深めていきます。みんなで協力して楽しい修学旅行になるよう、学習を進めていきましょう。

４年生にもなるとタブレットの使い方もかなり上達します。教科書で紹介されている岡山県について、興味のあることをどんどん調べてまとめていきます。

2組が1年間テーマにしてきた与保呂川の環境について調べたことを発表する報告会を行いました。1年間お世話になった舞鶴市生活環境課の方には直接ご来校いただき子ども達の発表を聞いていただきました。また中丹東土木所の皆様にはオンラインで学校とつなぎ、報告を聞いていいただきました。子ども達のテーマに沿うようにいろいろとご指導くださった皆様に恩返しの報告会です。子ども達の調べたことがどんどん深まり、新たな課題を見つけるきっかけにもなりました。本当にお世話になりました。

来年度は、タブレット端末による、京都府のテストが実施されます。 CBT「Computer Based Testing(コンピュータ ベースド テスティング)」の略称で、コンピュータを使った試験方式のことです。この試験方式が、来年度から、京都府で本格実施されます。すでに、今年度から始めているところもあります。今日は、来年度４年～6年、中学校では1年生になる児童を対象に行いました。問題も、入力もタブレットで行います。不具合があれば、そのことを報告していきます。児童たちは、操作に慣れること、問題のスタイルになれることを目的に行っています。動画を見ながら回答する問題、線でつないで回答する問題など、教師の方も出題パターンを把握することができました。進むICTの活用が児童のためになればと思います。今日は、舞鶴市のICTの指導員の西村様にお世話になりました。

今日は、今年度最後の授業参観、また、３年ぶりの学級懇談会でした。お昼過ぎから天候は悪化しましたが、たくさんの保護者の皆さんに参観、また懇談会にご出席いただき、ありがとうございました。タブレットを活用して授業をしたり、学級会でしっかりと話し合ったりする子どもたちの１年間の成長を見ていただけたと思います。子どもたちも張り切って学習に取り組んでいました。