今年度初めての学習参観を行いました。それぞれの教室には、保護者や地域の皆様が次々に来てくださいました。こどもたちは、たくさんの方々に見てもらって少しどきどきしながらも、よくがんばっていました。体育館では、学校説明会の後、「常盤もり上げ隊」による保護者交流会が開かれ、和やかな交流の輪ができました。ご来校いただいた皆様、ありがとうございました。

午前５時間制になり、今日から、午後の20分間授業「チャレンジ２０」がスタートしました。昼休みのすぐ後ですが、それぞれの教室では、国語や算数の学習に、先生と一緒に集中して取り組んでいました。

本年度から、ＡＩ型ドリルの「キュビナ」が導入されました。「キュビナ」は、タブレット上で使うデジタル教材で、国語・社会・算数・理科などの問題があり、こどもたち一人ひとりの理解度に合わせて問題を出したり、解き方のつまずきを分析して、次にやるとよい問題を選んだり、教師が子どもの学習状況を一覧で確認したりすることができます。また、教師から問題やワークシートを配信することもできます。先週教員向けの研修を行い、今週からこどもたちも使い始めています。こどもたちの学力向上に向けて活用していきたいと思います。

委員会発足に向けて、６年生が新学期２日目にして早くも活動しました。自分たちが「やりたい」「やってみよう」と考えている活動を整理し、委員会の名前も話し合いました。２０日に５年生と行う第１回委員会に向けて準備を進めていきます。

３年生は今週の総合の時間で、「在日コリアンを取り巻く問題」について考える人権学習を行っています。 まず初めに、韓国・朝鮮について自分たちが知っていることを出し合い、歴史的背景や文化について理解を深めた後、在日コリアンの方々が日本に暮らすようになった経緯や、なぜ日本にとどまることになったのかについて学びます。 そして在日コリアンの方が書かれた一つの作文を読み、その中に込められた思いや、日々直面している問題や苦悩について考えを深めていきます。 生徒たちからは、 「つらい思いをしてきたからこその作文。勇気のいることだが、自分のことを話すことでつらい思いをしている人が救われると思った」 「もっと在日コリアンの人が抱えるつらさを知る必要があると感じた」 「みんなの持つ違いを認めて、ひとりひとりがその違いや個性を出して生活できるようにすることが大切だと思った」 といった意見が聞かれました。 これからも、さまざまな立場や背景を持つ人々の声に耳を傾け、多様性を尊重する心を育んでいけるよう、学びを深めていきます。