1年生の教室では、Chromebook（クロームブック）を使ったICT学習を行いました。 今日で5回目くらいの授業になります。こどもたちは、学習用パソコンを使う日をいつも心待ちにしています。 　今回の授業にも、心強い味方であるICT支援員の先生が一緒に参加してくださいました。困ったときや操作が分からないときは、すぐにICT支援員の先生が優しくサポートしてくださるので、こどもたちも安心して取り組むことができます。今回は、学習ツールを使い、クイズに答える学習に挑戦していました。 　最初は電源を入れるだけでもドキドキしていた1年生。しかし、回数を重ねると、準備やログインの操作もスムーズにできるようになってきました。操作に慣れてきこどもたちは、困っている友だちがいると自然と歩み寄り友だちにやさしくサポートしてくれる心温まるシーンもありました。 　「できた！」「見て見て！」と、教室のあちこちから嬉しそうな声が響き、みんなキラキラした笑顔で画面に向き合っていました。これからもICT支援員の先生と連携しながら、1年生の発達段階に合わせて、正しく楽しくデジタルツールに親しめるよう工夫して指導を続けていきます。

２６日、鈴鹿市立深伊沢小学校で公開授業が開かれました。 市内外からおよそ８０人の教育関係者が訪れ、 ＩＣＴを活用した理科の授業を見学しました。 この公開授業は、「先進的な教育現場を見学して、 教員の指導力向上を図ろう」と、三重県教育委員会が企画しました。 ３年生は、「磁石の性質」について学んでいて、 教科書に示されている「磁石の３つの秘密」を解き明かすために、様々な実験に挑戦しています。 思いついたことをすぐに試せるのが、この授業の特徴です。 実験で分かったことや学んだことはスライドにまとめ、レポートを作成します。 レポートは、タブレット上でいつでもだれでも見ることができるため、 子どもたち同士で意見を交換したり分からないことを教え合ったりできます。 また教員は、どこまで、どれだけ学べているのか、 進捗を確認することで、個別に相談に乗ることができます。 深伊沢小学校では、こうしたＩＣＴの活用によって、 一人ひとりの学ぶ姿勢をじっくり育むことを目指しています。 見学した教員は、 「通常の授業より、子どもと先生の距離が近い」 「子どもたち同士で実験のアイデアを出し合っている姿が印象的だった」などと話し、 主体的な学びのヒントを得ていました。

この日は、JICAの職員の方にご来校いただき、フィリピンでの勤務の様子を中心に、SDGs等についてお話していただきました。テレビ等で外国のいろいろな情報を得ることができますが、実際に生活していた人の話を聞くといろいろな発見があるようです。ありがとうございました。

学校では、日常的に端末を使うことが定着してきました。今日の活用の様子を一部、紹介します。1年生の図工では段ボールやモールなどを使って「じぶんだけのすみっこくん」を作りました。そして背景や置き方を工夫しながら作品を端末で撮影し、撮影した写真に文字を入れて友だちに紹介します。2年生は生活科で来週に「おもちゃランド」をします。「おもちゃランド」にはいろいろなゲームコーナーがあり、参加すると景品をもらえることになっています。今、その景品を作っています。折り紙で作る景品を担当している児童は、インターネットで作り方を調べていました。

鈴鹿市は十三日、新型コロナウイルスの感染対策として市立小中学校で実施しているオンライン授業について、二十一日から対面授業に切り替えることを発表した。二十七日からは給食も再開し、平常授業に戻す。...