６年生の国語の授業では、「海の命」の読み取りをしています。行動や会話から人物像を考えたり、太一と登場人物の関係性や、生き方に着目したりしながら読んでいます。

４年生の図画工作の授業では、版画の学習をしています。タブレット端末で撮影した写真を見ながら、自画像を描きました。目や鼻、口など、写真をよく見て描いていました。今後、版画の学習で彫刻刀を使います。

総合の時間に、福祉についてまとめる活動を行っています。グループに分かれてどのような内容でまとめていくのかタブレットを使って考えました。　図工では、心の模様を画用紙に表現する活動を行いました。目に見えないもののせいか描き出しに困る児童も見られましたが、描き始めるととても楽しそうに描いていました。６年生との交流学習で、修学旅行の内容をまとめたリーフレットを５年生が読み、感想を書いて渡しました。来年自分たちが行くこともあり、興味津々で読んでいました。

１年生もタブレットを使っての発表に挑戦しています。外国語のペアでの会話もタブレットを活用しています。子ども会の大会で本校のチームが優秀な成績を収めたとの連絡を受けました。一斉下校時に紹介をし健闘を讃えました。

ＩＣＴ支援員の先生に来ていただき、タブレットを使った授業を見ていただきました。これから１年を通して、使い方を教えていただいたり、アドバイスをいただいたりして、ＩＣＴ教育を進めていきたいと思います。

１組は、算数の学習で、タブレットを使って体積の求め方を考えました。２組は、音楽の学習で、アプリを使ってリズム打ちをしました。今後もタブレットを活用した学習を行っていきます。

５時間目にZoomによるダンス教室が行われました。レインボープロジェクトは市の企画で、GIGAスクールのキックオフイベントとして、市内小学校１０校をオンラインで結びダンス指導を受けました。指導者は、北名古屋市出身の世界的ダンスアーティスト　ケント・モリ氏です。

1.3.4年生の様子です。

２年生が、来週から始まるスクールライフノートの活用に向けて、心の天気の入力やコメントの入力方法を教えてもらって、実際にやってみました。ひらがな入力を使って、コメントを入力します。長い文を入力している子もいました。「タブレット、楽しい！」と言いながら、楽しく学んでいました。　

なかよし学級では、タブレットを使いNHK for schoolに接続。 それぞれがお気に入りのお話し動画を視聴しました。