国際室の様子です。詩「うれしかった」をたけのこよみしました。うれしかったを校庭に見つけに行ったり、「ぼうさいカルタ」を作成したりしました。第１学年JSL算数科では、先行学習「かたち」を学習しました。「Umiだから魚いっぱい作るの。」「ヨットからお魚つれたよ。けろくん。」楽しそうに活動しています。

新１年生に「学校は楽しいよ」を伝えるために、この一年をみんなで思い出しながら、楽しかったことを考えました。見つけたことは、クロームブックに打ち込み、クラス全体で共有しました。

３年生の算数の様子です。「同じ大きさの玉から、重さのちがう１つの玉を探す方法」をプログラミングすることに挑戦していました。「成功したよ。」と満足そうでした。プログラミング的思考ができるように支援していきます。

５年生の参観授業は、体育館での総合的な学習の発表です。環境などに鋭く目を向け、調べ上げたものをそれぞれが発表しました。　発表方法も、ポスターセッション、紙芝居形式、タブレットによるプレゼンテーションなど様々です。５年生らしく堂々と立派な発表でした。

「国境なき大陸　南極」では、作者の考えを読み取り、自分の考えを互いに伝え合い深めていました。

席書コンクールの表彰です。続いて生徒指導主任から、冬休みの過ごし方とChrome bookの使い方についてのお話しがありました。安全に生活すること、駐車場や私有地で遊ばないこと、公園で遊んだときにゴミを散らかさないこと、交通ルールを守ることについて話されました。Chrome bookについては、学習に使うためのものであり、大切に使ってほしいことを伝えました。

１年生は、クロームブックのいらない写真を消したり、グーグルフォトに保存したりしました。ICT支援員の方も来て優しく教えてくれました。

自作のスライドをもとに堂々と発表する姿は、大岡小のリーダーとして頼もしい限りです。互いに多くの質問をして、各校の取り組みが大変参考になりました。なにより、中学生からのアドバイスがとてもわかりやすく、即実践につなげられそうなものでありがたかったです。中学生の姿に憧れをいだいた時間でもありました。

表情から「どんな気持ちかな」と気持ちを読み取っています。hromebookで表情をつくりながら考えていました。

２時間目の６年３組です。フォームの作り方について、ＩＣＴ支援員さんからていねいなアドバイスをもらいながら、進めていくことができました。