昨日に引き続き授業参観の様子です。多くの学びを日々の授業から行っています。ぜひ学習の様子をご家庭でもたくさん聞いてあげてください。今回は3-4年生の授業の様子をお送りします。

児童会活動のまとめである、第2回児童総会が行われました。各クラスとも事前にしっかりと話し合いが行われており、総会の場でも来年度につながる前向きな話し合いとなりました。児童会本部と6年生を中心に頑張った1年間、お互いの頑張りに拍手を送ります。

今日は２年１組です。

授業でタブレット端末を効果的に使用するために、皆で学んでいます。

本年度も竜王小学校は、全学年の学習でICTを活用しています。

タブレットを使って見学場所を調べていました。

12月10日，17日の金曜日にアイやまなし人材育成協会の園原様をお招きして，プログラミングの体験学習を行いました。班ごとにプログラミングを行い，Pepperくんを動かしたり，会話をしたりする活動を行いました。また，授業の最後には，プロの方が実際にプログラミングしてくれたダンスを見たり，ゲームをさせていただいたりしました。子どもたちは，自分たちが「Pepperくんにこう動いて欲しい！」と思った目標に向けて1からプログラミングを行い，試行錯誤を重ね頑張っていました。今回の学習会では，自分たちの思い通りに動かすことができた班もあれば、思い通りに動かすことができなかった班もあり，プログラミングの楽しさだけでなく，難しさ，大変さも学ぶことができました。また，プログラミングに興味をもった子どもたちも増え，有意義な学習になったと思います。

市議会議員の皆様をお迎えし，一人一台PCの活用状況について報告をしました。実際に１年生，３年生，５年生の授業を視察していただき，子供たちの様子を参観してもらいました。

２年生は、グループで作ったボードゲームの続きを、ScratchJr（スクラッチジュニア）を使い、一人ひとりがタブレットでオリジナルゲームを作っていきました。背景とキャラクターは写真で取り込み、プログラミングで動きのある絵にしていきました。キャラクターがジャンプしたり、攻撃から逃げたり、「クリア」「ゲームオーバー」の表示が出てきたり、とても楽しいゲームができました。低学年でのプログラミング学習をどのように行うか多くの先生方が不安を持っている中で、ScratchJrを使った授業実践はこれからの低学年の授業づくりの参考になったと思います。子どもたちの発想力や操作する能力も２年生とは思えない素晴らしいものでした。

甲斐市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組に関する質疑が掲載されています。