学習ツール「TypeGO」を提供するSwellは25日、文部科学省のDXハイスクールに採択された富山県の高岡龍谷高等学校と連携し、同校の英語教育強化を支援すると発表した。 TypeGOは、正確かつ高速なタイピングスキルの習得を通じて、生徒が情報収集・発信やデジタルツールの活用をスムーズに行える基盤作りを支援している。今回の連携では、文部科学省によるDXハイスクール事業の補助金を活用し、TypeGOのオンラインタイピング教材および学習管理システムを導入することで、生徒一人ひとりの習熟度に応じた段階的な学習を可能にし、教員の指導負担の軽減と効果的な授業運営を実現する。 同社は今回の連携を皮切りに、全国の中学校・高等学校へのTypeGO導入を積極的に推進し、タイピングを基盤としたデジタル基礎力の育成を通じて、地域間の教育格差解消と次世代のデジタル人材輩出に今後も貢献していく。

火曜日の６限目。 疲れている時間帯だろうなと思いきや、みんな元気でした。 ２年生の体育。マット運動の授業の様子です。できるようになりたい技を自分で選び、練習していました。 飛び込み前転、倒立前転、ハンドスプリングなど、様々な技を楽しそうに練習する姿が見られました。 １年生の技術。情報モラル授業の様子です。 「無断転載」や「違法アップロード」などの用語の意味を、学習端末を使って手早く調べていました。 情報化社会を生きる私たちにとって大切な知識や技能を詳しく学んでいます。

４年生は、算数の時間にいろいろな形の面積を求め方について学習しました。 学習専用端末を活用して、図形を色分けして考えたりワンノートで友達と意見を共有したりして取り組みました。

3年　社会科パワーポイント上の自分のスライドに調べてことを書き込んでいます。タッチペンとルーラーで線を引いています。一人一台端末の良さをうまく利用しています。いたるところで教え合う姿が見られます。 2年　生活科　「0歳から1歳頃までのようすを発表しよう」実物投影機を使って自分の生い立ちを発表しています。かわいい笑顔の写真に癒やされます。

１２月１４日（水）２，３限に、２，３学年ロシア語選択者が、２，３人ずつのグループ毎にタブレットを利用し、友好校であるウラジオストク第２ギムナジウム学校の生徒と対話しました。わからない言葉をスマートフォンを使って探しながら、お互い好きなものについて質問し交流をはかりました。

講師の先生をお招きし、各クラス二時間ずつ、プログラミング教室を行っていただきました。マイクロビットを使用したプログラミングと、「スクラッチ」というサイトを使ったプログラミングの授業をしていただきました。画面上のキャラクターにプログラミングを行い、動かすことでミニゲームを作りました。子どもたちは自分のしたい動きをさせるために、順序や動作を工夫するなど、プログラミングに夢中になっていました。また、今日の3時間目には学年全体で、ネットモラル教室も行っていただきました。インターネットは「道具」であり、正しく使えば便利で自分を豊かにすることができますが、使い方を間違えれば様々な危険があるということを、具体例を出しながら教えていただきました。高学年になり、ますますインターネットを使う機会が増えている子どもたちは、真剣に話をきいていました。

２年生は、５限に、冬休みの宿題「高校調べ」のレポート発表を行いました。自分の興味のある高校について調べてきたことを、班で伝え合いました。生徒は、学校行事や部活動など高校の違いがわかってよかったと言っていました。２年生も来年の今頃は進路選択に向けて真剣に勉強に励むことになります。高校のことを知ることは大事です。なお、課題は学習端末で作成し、画面を見て伝えていました。紙で見たい私は、時代だなあと感じてしまいました。

４年生は、総合的な学習の時間にSDGsについて学習しています。１７の目標の中から、興味関心のあるテーマについて、インターネットや図書、資料などを使って調べ学習をしています。調べて考えたことは、学習専用端末のプレゼンテーション用ソフトを使って新聞にまとめます。

今日は２年生の登校日ですが、オンラインで行いました。登校日は、生徒同士や先生の顔を見たり話をしたり宿題の進み具合を確認したりして、残りの夏休みをより良く過ごすための刺激をもらうよい機会です。コロナ禍であり、また熱中症指数が運動禁止を大きく越えている今日は、往復に１時間以上かかる生徒も簡単に参加できたという面からも、オンライン上で顔を見たり話したりするのも良かったのかなと思いました。写真は担任の様子です。担任は在宅や職員室からでなく教室から参加しました。