２月２２日（水）に３年生がＷＹＳＨ学習を行いました。「まもる」～君たちはどう生きるか～という題で、卒業を前にした３年生がこれからの人生で、自分や大切な人を守り生きていくために必要なことは何かについて理解を深めました。内容は、性感染症や予期せぬ妊娠を防ぐために、自分の周りの人を守るためにどのように行動していくかをみんなで考え、話し合いました。

17日(金)の２時間目、６年生は外国語の学習で、インドネシアの小学校とのオンライン交流会をしました。６年生は８つのグルーブに分かれ、オールイングリッシュで胎内市の名所やグルメを紹介しました。インドネシアの小学生は主に学校の生活を紹介してくれました。質問コーナーでは、インドネシアからは、「ポケモンは好きですか？」黒川小学校からは、「１日の授業は何時間ですか？」等の質問が出ました。発表の時は緊張の面持ちだった６年生ですが、自分たちの発表が終わって緊張感から解き放たれ、インドネシアのダンスで体を動かし、最後は笑顔になりました。コロナ禍でいろいろな活動に制限があったここ数年ですが、一人一台タブレット端末配布等に始まったICT教育の充実により、オンラインで海外の学校と交流活動ができるまでになりました。学びの可能性は、これからも広がります。

６日の６時間目、６年生から４年生への、「委員会説明会」を行いました。６年生の各委員会のみなさんが委員会紹介のポスターやプレゼンの資料を作り、４年生に紹介しました。４年生はその説明を聞いていろいろな質問をしました。鋭い質問もあり、６年生は答えるのに苦労するシーンもありました。１年間リーダーとして黒川小学校を引っ張ってくれた６年生。委員会活動はもうすぐ４・５年生に引き継がれます。

2年生がタブレットＰＣを活用した音楽の学習をしていました！音楽アプリと大型モニターを活用し、鍵盤ハーモニカと同様の学習をしています。 新型コロナウイルスやインフルエンザの感染拡大が心配されますが、タブレットＰＣの活用は、飛沫感染の予防にも役立っています。

ＩＣＴ機器を利用した授業の様子（地歴・公民）一人一台のiPad端末を用いた、地歴・公民の授業の様子です。電子黒板を用いて、動画を見て理解を深めています。また、ロイロノートというアプリでは、シンキングツールを用いて問いを設定したり、生徒同士で考えたことや調べたことを比較したりできます。ＩＣＴ機器を利用した授業の様子（数学）一人一台のiPad端末を用いた、数学の授業の様子です。電子黒板を用いて、内容を解説しています。また、ロイロノートを活用して、先生が配付した課題を生徒が解答して提出し、先生が〇付けした後で返却しています。紙とタブレットを併用して、授業を行っています。

築地小学校では、ICTの活用を推進しています。九九の表を見て数の増え方のきまりを見つけたり、考えを共有したりしました。キッズジョブの児童アンケートをタブレットPCで入力しています。最近では、タブレットPCを使う授業が、児童にとって当たり前になってきました。操作スキルも向上し、様々な機能を使いこなせるようになっています！

今年度より本格的に一人一台端末（タブレット）を活用しています。まだ手探りの部分もありますが、先生方も活用できる場面を考えながら、様々な授業の場面で使用しています。

昨日、職員研修として「クロームブックを活用した模擬授業研修会」が行われました。本校では昨年度より授業用一人一台端末（タブレット）としてクロームブックを活用しています。今年度も各学級でインターネットを用いて調べる活動や学習の際に考えを表現する活動などの際に利用しています。今回は、活用の場をさらに広げるためにの研修会でした。

GIGAスクール構想に沿って、タブレット端末を使った授業スタイルを構築するために、職員研修を行いました。

GIGAスクール構想に沿って、胎内市立小中学校でも児童生徒1人につき1台のタブレット端末が使用可能となるよう、市教育委員会により整備が進められてきました。当校でも、タブレット端末を使った授業がスタートしています。