２年１組では、子供達に大人気のプログラミングロボットを使っての学習を行いました。 担任と共に授業を進めるのは６年生の担任です。 子供達は、プログラミングロボットの頭を撫でたり、手のひらにのせたりとペットのように可愛っていました。 今年度、中根橋小では、１年生から６年生のすべての学年でプログラミング学習を予定しています。 ２年２組の担任は、自分でも一人でも指導できるように授業に参加し学んでいました。

3年生は、理科で育てている枝豆について、総合的な学習の時間を使って調べ学習をしています。それぞれが調べたことを、紙芝居やスライドなど、自分のしたい方法でまとめています。

中川塾の「学校現場１日体験研修」として、板橋区郷土資料館の方がいらっしゃいました。

9月15日(金)１時間目の授業風景です。 ９年生・数学科（篠田先生） 二次方程式の解法についてタブレット端末の課題を個人で解いたりクラスメイトと相談しながら解いたりしている様子です。「難しい」と言いながら取り組んでいました。相談できるのは楽しく学習できるでしょう。

６年生では一部の教科で自由進度学習を取り入れています。習熟度に応じてクラスを分けるだけでなく、学習の進度も個人に合わせて個人学習、グループ学習に取り組んでいます。

4年生の総合の時間です。車椅子ラグビー観戦を生かして、パラスポーツ紹介の活動に取り組んでいます。グループでスライドを作成し、発表に備えています。あまり世に知られていないスポーツもあるため、発表が楽しみです。

４年２組では、「志五小漢字テスト合格証」を一人一人に渡していました。みんなの拍手とともに、「やったぁ～！」とガッツポーズを取る児童もいました。３年１組では、本の紹介「ビブリオバトル」に取り組んでいました。本人も自分の読んだ本について、選んだ理由や内容のこと、どこが面白かったか、何が分かったかを３分程度に上手にまとめています。友達も興味をもって聞いて、質問したいことを考えています。２年２組では、昨日の「えんにち」の振り返りを一人一人がタブレットで作成して、先生に送っています。送ったものは、全体で共有しています。黒板の「スーパー２年生をめざしましょう！」という担任の先生からのメッセージも印象的でした。

タブレットを活用して、アニメーションの作成に挑戦しました。テーマは「加賀小」「２０周年」「おめでとう」です。うごきや見え方を工夫しながら、それぞれのアイディアを形にしていきました。何度も修正したり、友だちと協力したり、盛り上がって作っていました。

家庭科の授業の様子です。ミシンを使って布を縫い上げ袋を作っています。作り方の手順や縫い方が分からなくなったときのために、タブレットにも縫い方等の動画を用意し対処しています。

１０月１８日、８年生社会科の授業の様子です。今日は、市町村合併をした過疎地域にある問題とその支援策について考えていました。グループで意見を交換し、それぞれの考えをもとにまとめていました。