【１年生】新しい学習指導要領で取り上げられているプログラミング的思考を育てるために，プログラミングのゲームに取り組んでいます。 みんな真剣です。

ICT支援員の先生にプログラミングについて教わりました。自分で動作を入力し，描いたイラストを動かしました。また，著作権について学習し，ICTを活用する上で大切なことを学ぶことができました。

１校時の６年生の外国語「好きな日本の文化」の学習です。海外の人に紹介したいことをプリントにまとめていました。５・６年生の外国語は、３・４年生の聞くこと・話すことが中心の外国語活動と違い、書くこと・読むことも学習します。今日は、書くこと中心の学習でしたので、英語の部屋では無く教室で学習していました。「夏祭り」や「花火」など、各自が紹介したいことを英語で書いていました。

図画工作科の学習では、学年に応じた素材を使って、造形作品を創作しています。一人一人の豊かな想像力から生まれた作品を、友達で鑑賞し合います。 ３年生は、のこぎりを使って自由に切った木切れを組み合わせて表現します。

7月7日　第3回校内授業研究会ひかり学級１～４組　　自立活動　「なかよし会を開こう」「相手の立場になり、相手に分かりやすい指示の出し方、伝え方ができる」ということを目標に、１・２組は「わたしはだれでしょうゲーム」、３・４組は、「きょうりょくふくわらい」という活動に取り組みました。

本校では第1回校内授業研修会を実施しました。本年度の本校は、「ICTの活用」を柱として研修を進めています。本日はその第１回目として、２年生の生活科と４年生の算数科で印西市教育委員会から講師の先生をお招きし、授業研修会を行いました。

ロイロノートというソフトをつかって、各自の意見を大型テレビにうつしました。パソコン操作に慣れています。

タブレット端末を使う際のルールを聞き，端末の設定を行いました。

6年生に教えていただいて、アカウントの登録。そしてパスワードの入力もしました。電源の入れ方や、シャットダウンの仕方も練習しました。わからないことも、6年生がやさしく教えてくださいました。最後に、保管庫にしまうまで面倒を見ていただきました。

今日は、２組と３組が１年生のタブレットが使えるように、設定のお手伝いへ行きました。初めて会う１年生に６年生もドキドキしながら、操作方法を伝えました。「ここを押してみてね！」「上手にできたね！」優しく１年生に教える６年生が、より頼もしく見える１時間でした。１組のみなさんは来週、１年１組さんに教えてあげてくださいね！