本の紹介をするための準備や練習をしていました。大型提示装置を使っての発表練習をしている子、iPadを使って自分の発表の様子を録画する子、内容を練り上げるために考えている子・・・それぞれ自分のめあを達成するために真剣にとりくんでいました。デジタルかアナログかは自ら選んでいます。子どもたち自身が学びを選択しています。

4月23日(火)、6年生は18日(木)の国語と算数の調査に続き、オンラインで質問紙調査への回答をしました。これで今回の調査への回答は終了となります。 （校長のひとりごと：今はずいぶん便利になりました。少し前までこの回答はマークシートで手を真っ黒にしながら答えていました。一人一台端末はこういうところにも役立っているのだなぁと実感です。）

プログラミングができるソフト「ビスケット」を使って、絵の位置を変えたり動かしたりして学習しました。 百取り虫やミツバチ、チョウチョなど、思い思いの虫を自由に動かして楽しみました。

海外で活躍されているゲストティーチャーのお話をＺｏｏｍで聞くことができるという貴重な機会を、君津市教育委員会から紹介していただき、６年生が希望して参加しました。 青年海外協力隊の一員としてソロモン諸島で活動されている方のお話で、最初は「ソロモン諸島ってどこ？」だった６年生も、現地の自然や食事、小学校での子どもたちの生活、そしてソロモン諸島のゴミ問題解決に、日本で開発されたシステムが生かされていることを知りました。 途中のクイズや質問タイムにも積極的に参加し、卒業前のよい学びの時間を過ごしました。

１週間が始まりました。子どもたちは元気に登校しました。 ６年生を送る会に向けて準備を進めています。５年生は、iPadをフル活用して必要なものを作成しています。アイデアをもとに、話し合いをしながら意図した通りの内容で完成させていきます。どんなものができあがるのか、当日をお楽しみください。 また、集中して学習に取り組む姿も見られます。勉強に活動に努力する清和小の子どもたちです。