今朝も暑かったですが、今夕は天気が崩れ気温が下がるようなことを、朝のお天気番組で言っていました(晴れ)。 さて、今日の業間の時間に、１年生が校長室に「学校たんけん」のため訪問してくれました。 ３人のかわいいお客さんは、前回の「たんけん」とは違い、今日はインタビューをするため来たとのことでした。 ①校長室にはどうして大きなテーブルがあるのですか？ ②校長室にはどうして電話があるのですか？ ③校長室にはどうして写真が飾られているのですか？ などの質問を受けました。 単に『どうして？』に応じるのではなく、「なんでだと思う？」「もしなかったらどうなっちゃうと思う？」などと逆に聞いてみると、１年生なりに想像して答えてくれました。とてもかわいいインタビューを受け、何とも心がほっこりした今日の業間でした。 この模様は、今後、生活科でまとめていくそうです。どんな感じてまとめていくのか今後が楽しみです。暑い中ですが、頑張ってね!!

本日は算数・国語・道徳の授業の授業の様子をお伝えいたします。それぞれの教科の特性を踏まえ、児童にとってわかりやすい授業をしていました。低学年でもICT機器（タブレット端末）を使ってしっかりと学習することができていました。「主体的対話的で深い学び」の具現化に向けて先生も子供たちもよく頑張っていました。

今朝は湿度が高かったように思いますが、気温がそれほど高くない朝でした(曇り)。 この後、台風の影響がないと良いのですが・・・。 さて、今日の記事は「理科」の授業からです。理科室の参観をさせてもらいますと、実験キットを用いた学習をするための制作作業をしているところでした。男女仲良く和気あいあいと作っているのはこれまでも参観したことがありますが、東っ子の授業はさらに一味違います。 ①先生がロイロノートを用いて事前に実験キットを作っており、作業手順が明確に示されている。 ②ひとつひとつの部品にどの子も丁寧に自身の名前が記名されている。 一見すると見落としてしまいがちですが、このようなところから丁寧に授業を進めているので、子供たちは自然と落ち着いています。結果として、安全でしかも行う意義のある実験へと進んでいくのだと思います。本校の先生方の意識の高さを感じた瞬間です。 第1学期もいよいよ今週が最終週です。今週もよろしくお願いします。 ハッスル!!ハッスル!!!

新学期が始まり３週目、様々な活動がスタートしています。６年生はタブレットを積極的に使用し、意見を入力していました。さすがにタイピングも慣れている児童が多いです。

タブレットで季節を感じる木々や花を撮影したり、生き物をインターネットで調べたりしてして参考にしながら一生懸命に制作活動に取り組んでいました。 また、４年生は、社会科で埼玉県についてとても意欲的に学習に取り組んでいました。

新年度始まって4日目、みんな余裕を持った登校です。今日から給食が始まり、午後の授業もあります。来週からは本格的な時間割での授業になります。 2年生クラスでは、学級目標、委員会・係り決めなど、学級開きの組織作りが進められていました。 成長できるクラスをみんなの手で！

　今日は６年生の音楽授業の様子です。歌唱の学習でパート練習をしています。パート練習の音源はタブレット端末です。先生からそれぞれのグループに楽譜付きの音源が配信され、それをもとにグループごとで歌唱練習を繰り返します。ここでもICT機器を使用して効率よく授業のねらいに迫る指導が展開されていました。子供たちは当たり前のようにタブレット端末を使いこなしており、子供たちにとって、もはやタブレット端末は文房具と同じ感覚です。

子どもたちが登校する朝はあいにくの雨模様でしたが、日中は雨が上がり、休み時間や昼休みには、外遊びができました。今日も子どもたちの笑顔やがんばる姿をたくさん見ることができました。正門前のレインボー公園の藤棚や花壇の花がとてもきれいに咲いています。

　６年生が、全国学力・学習状況調査質問紙を行いました。 タブレットで回答をしています。

　１～５年生、にじいろ学級の授業の様子を紹介します。 　にじいろ学級は卒業生を送る会の準備をしていました。司会や遊びの説明、上手にできるよう頑張っていました。 　１年生は道徳、２年生は作品バックの作成、３年生はキーボードの操作練習、音楽発表会、４年生は算数などなど、どの学級も落ち着いて学習していました。 　数日前ですが、５年生の外国語で、光陽中学校の先輩方のスピーチ動画を見る機会がありました。中学生の頑張る姿を見て、よい刺激になったようです。