Canvaというソフトを使って親子で絵本作りが始まりました。子供たちは操作に慣れていて、関口先生は「操作が速いねー」と驚いていました。絵本のタイトルは共通で、自分の名前を入れ、表紙の背景やデザインを作り始めました。

今日の午後に５年生が３校交流会を行いました。本校の子供たちが司会進行で始まりました。 総合的な学習の時間で学習したことや体験したことをグループごとに発表しました。 高齢者福祉について、タブレットを使って上手にプレゼンしていました。赤城の宿泊体験で会えるのが楽しみになりました。

富岡小学校・西小学校・黒岩小学校３校の交流会がありました。今回の交流会はタブレットを使ってリモートで行いました。自己紹介やクイズなどをして楽しく交流することができました

ファングリッシュルームで、６の１の子供たちがアルファベット３文字カレーの名前を考えていました。 ３文字はカレーの材料の頭文字で、BECはビーフ、エッグ、コーンのカレーでした。今日は「生産地を伝える」がめあてで、「牛肉は三重県産で・・」などという言い方を学習しました。 最後に県名や地域名をアルファベットで書くことにチャレンジしていました。 ２人のALTを含む４人の指導者がいて、子供たちは疑問や表現の仕方に不安を感じると、すぐに質問して解決できました。

世界中の国の中から１つの国を選び、二人のALTの先生にその国の良いところなどを紹介する、というめあてで授業が始まりました。デジタル教科書を使うため、その方法について確認しました。タブレット上で自分で国を選択し、情報を集めてオクリンクで作成していきます。タブレットの使い方に慣れていて、友達と操作の仕方を確認しながら上手に資料を作成していました。

〈１組：理科〉 「魚の誕生」という単元で、メダカについて更に調べたいことや疑問に思ったことなどについて深く探求し、タブレットを使ってプレゼンします。その準備をしているところでした。 タブレットの機能を上手に使って、一人ひとり調べ学習でまとめたことを表現していました。 〈２組：算数〉 教育実習の岡部先生が担当の田島先生といっしょに、小数の割り算の計算の仕方についての授業をしていました。 今日は１より小さい数の割り算の計算の仕方を考える時間でした。問題が出されて今までのやり方を確認しながら子供たちがタブレットやノートを使って自分の考えを書いていきました。 岡部先生の問いかけに、子供たちは積極的に答えながら授業が進んでいきました。落ち着いた雰囲気の中で、小数の割り算の計算の仕方についてじっくり考えられた１時間でした。

理科室で５の２の子どもたちがタブレットでプレゼンの準備をしていました。 ５年生の理科では、「魚の誕生」という単元で、メダカについて学習しています。メダカについて更に調べたいことや疑問に思ったことなどについて深く探求し、タブレットを使ってプレゼンします。一人ひとりその準備をしていました。 どんな発表になるのか楽しみです。

子供たちがある地域の降水量や平均気温の変化のグラフを見ながらタブレットに何書き込んでいました。 ２つの地域の情報を見比べて、気づいたことやわかったことを書き込んでいるところでした。タブレットの機能を上手に使いながら、自分の考えをまとめていました。

子供たちがタブレットに向かって、文字を書いたりイアホンで音を聞いたりしていました。 今までの学習したことをタブレットの中の練習問題を活用して、自分で問題を選択しながら学習を進めていました。タブレットの使い方にも慣れてきていて、ログインやソフトの立ち上げ、トラブル対応など友達と教え合いながら集中して行っていました。

音楽室からきれいなリコーダーの音色が聞こえてきました。 「風のメロディ」という曲を、自分の思いを表現するために、音色や響きに気をつけてリコーダーの練習をしていました。 お互いにタブレットで撮影し、よろ上手にできるように声を掛け合って、集中して取り組んでいました。