6年生が理科の学習で「物の燃え方と空気」について学習しており、今日は集気びんの中でろうそくを燃やし続けるためにはどのようにすればよいかという課題について実験を行いました。子どもたちは結果を確かめる中で、物が燃え続けるためには常に新しい空気が入れ替わることが必要であることに気付くことができました。

６年生が理科の学習をしていました。今日は、「電気を効率的に使うためにプログラミングをしてみよう」というめあてで学習に取り組みました。コンピュータにどのような順番で指示を出すとよいかを、班の友達と相談しながら考えていました。試行錯誤しながらプログラムを組み、意図した通りに動くかを確かめていました。

５年生の社会では、「情報を生かす産業」の学習が始まりました。今日は、コンビニエンスストアではどのようなサービスが提供されているのかを考えながら、情報がどのように活用されているのかについて、みんなで意見を出し合いました。身近な例を通して、学習への関心を高めることができました。

「ふるさと」の曲の特徴を感じ取ろうをめあてに学習を進めました。一人一人が感じ取った特徴をタブレットにまとめ、その後入力した内容とその根拠を共有しました。捉えた特徴をいかして、美しい歌声で歌うことができました。

　オープンスクールの様子です。　参観いただいた皆さん、本日はありがとうございました。