12月25日(月)　情報主任がクロームブックミニ研修会を開いてくれました。各学年で作成した教材を共有して使えるようになるための研修です。とっても勉強になりました。

１０月１０日（火）今日は先生方の授業研究日でした。先生方が児童役になって、授業を進めました。子どもたちの気持ちになって、よりよい授業のための提案をしてくれました。

３時間目の授業風景です。 ２年生は導入で新出漢字の勉強。「組」「場」「楽」を丁寧に書き取っていました。 ３年生は算数「１万より大きい数」で初めて聞く数の単位に興味津々の様子で、先生の話をよく聞いていました。 ４年生は社会「自然災害からくらしを守る」の学習。タブレットで群馬県の河川を調べ、風水害の危険性について知ることができました。 どの学年も落ち着いて学習に取り組んでいて素晴らしかったです。

３月１３日(月）　４－２では、図画工作の授業で、鑑賞をおこなっていました。名画を真似た格好をして、絵の雰囲気やようすについて考え、ジャムボードにコメントを書き入れていき、最後に発表をしました。

「三角形くじのひみつをさがす」というめあてをもって学習に臨みました。3種類の三角形は「大当たり」「当たり」「はずれ」に分けられました。どこがどのように違うのかタブレットを活用し、仲間分けをしたり、そのお理由を説明したりしました。こどもたちは、3つの辺の長さが等しい三角形、2つの辺の長さが等しい三角形、辺の長さがバラバラな三角形に分けることができ、理由もまとめることができました。

２月１０日（金）　雪景色のなか、児童の皆さんが下校したあと、先生たちは自主的にタブレットについての学習会をおこなっていました。本校の先生方は、熱心な方々ばかりで素晴らしいです。

１年生の音楽の授業ではデジタル教科書を生かして、旋律づくりを行いました。各自chromebookでリズムと旋律をが考えながら取り組んでいました。ヘッドホンをしているので、取り組んでいる間は全く音がしない音楽の授業でした。

２年生の総合的な学習等で「上級学校調べ」に取り組んでいきます。 これから上級学校を調べて、各高校の特色を知ることが大切と気づいていくと思います。来年度、「自分の入れる学校はどこですか？」ではなく、「自分の長所や興味があることをいかせる学校はどういうところがありますか？」と、進路選択ができるよう、学習を進めていきましょう。

前時に、和音にふくまれる音を使って旋律をつくりました。本時は、その旋律を工夫する授業です。「続く感じ」や「終わる感じ」に気を付けます。タブレットに導入されているデジタルコンテンツを使用して、旋律を聴きながら、工夫していました。

１２月２３日(金)学級活動です。通知表の見方等について担任が説明をしました。その後、ひとりひとり、２学期にがんばったことなどを伝えながら、子どもたちに通知表を渡しました。ドキドキかな。待っている間は、タブレットを活用していました。３学期も、勉強や運動にがんばろうね。