２年生のプログラミング学習の様子です。 カラフルなブロックの『コマンド』を組み合わせ、手のひらサイズのロボットをコントロールします。 グループの友だちと試行錯誤して『コマンド』を組み合わせていきます。 楽しく活動しながら、基本的なプログラミングスキルや論理的思考＝「プログラミング的思考力」を養うことができます。

6年生の英語の授業の様子です。 自分の行きたい国を紹介し、そこでどんな体験ができるか説明していました。ペアで発表の練習をしたり、グループで発表したりしました。

先週、情報主任の先生を講師に「ミライシード」の使い方について、勉強会を行いました。

先週、情報主任の先生を講師に「ミライシード」の使い方について、勉強会を行いました。ミライシードとは、学習用端末を授業で活用するためのソフトで、今年度より新たに導入することになったソフトです。すでに使ったことのある先生から実践例の紹介もありました。

いろいろなタブレット操作ができるように、ＤＸ推進サポーターの先生が1年生の教室に教えに来てくださいました。子ども達は話をよく聞いて、楽しみながらどんどん新しい技ができるようになりました。