1年生国語では、グループごとに『詩』の表現の仕方を工夫しています。 声の大きさや表情、振り付け、スピードなどどうするといいか、みんなで意見を出し合っています。 第1回目の自分たちの発表を見て、改善の方法を考えています。 どんな表現になるのか楽しみです。

５時間目、２年生が国語の授業で、日記の学習を行っていました。まず、大切なことを日記メモとしてノートに書きます。その後、その日記メモをもとにしながら、休み中の出来事を日記に書き、タブレットで提出していました。

1年生が生活科の発表会をしています。 おうちでお手伝いをした時のことを発表しています。 タブレットを見て、みんなの前でしっかりと発表できました。

１２月１８日（水）、５年道徳の授業の様子です。 　ブランコ乗りとピエロというお話を聞いて、「意見や考えのちがう人とわかり合うためには、どうしたらよいか」、考えました。 　心のメーターを使って、主人公ピエロの心の変容を読み取り、他者を理解しようとする気持ちが大切であること、そのためには、相手の立場になって考えることが必要だと気付くことができました。 　もしも、友達と意見や考えが異なってしまったときには、今日の授業で気付いたことを思い出してほしいと思いました。

6月19日(水)の1年生の総合的な探究の時間の様子をお伝えします。 今回の目的は「社会問題を見いだす視点＝情報分析力」を身につけることです。 授業は，以下の流れで進みました。