３年生の１校時は国語で、『学校じまん』の発表資料をロイロノートで作っていました。自分が発表する学校自慢にあった写真がないか学校のホームページを見たりして探していました。

４年２組は明日の準備、練習です。図書室前楼観も掲示です。イベントのパズル完成したクラス、頑張りました。

今日を入れて残り２１日の学校生活。いまの学年で学ばなければならないことに、集中して向き合う子どもたちの姿がありました。ありがたいことです。

学級活動の時間に、栄養教諭よる食についての授業を行いました。一食分の献立を考えた後、「バランスよく食べよう、大作戦！」と題して、「主食」「主菜」「副菜」「補う食品」について学びました。授業始めに立てた献立と、学習後に立てた献立では変化が見られ、「バランスよく食べる」ことが大切であることを理解することができました。

２年生教室です。一人一台の学習者用タブレットに何やら書き込んでいました。よく見てみると、今日の家庭学習の課題や連絡事項を書き込んでいました。おうちに帰ってからも、何をすればいいのかすぐに確認できますね。学習者用タブレットを上手に使いこなしていますね。

たしかめの「かみさまもんだい」に、チャレンジします。

今年から特設ＳＤＧｓ部を設立し，話し合いや活動をしています。地域のゴミひろいを通して地域の人々と交流したり，株式会社ウェブレッジさんとパートナシップを結んでＳＤＧｓカフェを計画したり，アプリ開発をしたり，子どもの自由な発想を大切にしながら「今と未来のみんながしあわせな社会へ」向け，サスティナブルな範囲で活動中です。

友達同士、意見を交換し、さらにより良い提案を考えます。タブレットにより、意見交換が効果的になりました。

１年生では、１学期の学習内容をスタディサプリを使って、復習しています。動画での説明、そして問題で確認することもできます。夏休みにはタブレットを家庭に持って帰り、学習に活用してもらいます。学力を向上させるために、上手にタブレットを使ってほしいと思います。

「１００点だ。」と喜ぶ子。「１問間違えた。」と再チャレンジする子。 自学が、楽しそうです。