ミシンでランチョンマットの製作をしている５年生。 真四角のランチョンマットなので難しくはないのですが、初めてのミシン操作にみんな真剣です。 ミシンの性能も上がり、糸が絡んで止まることも減ってきましたが、ミシンのつくりや操作はまだ難しいようです。お互いに助け合いながら作品作りをしていた五年生でした。 今週は給食週間でした。 保健給食委員の児童もテーマに合わせて献立を考えました。 月曜日はハンバーグのマッシュルームソースかけ。冬野菜のポトフ。給食週間ゼリーでスタートでした。 火曜日は「東北の食」をテーマに保健給食委員の５年生が考えたメニューで、ごはん、笹かまぼこのゆかりあげ、菊入おひたし、ひっつみ汁、リンゴでした。 献立の紹介や昼の放送も五年生の子供たちが行いました。 水曜日は「噛むことの大切さ」をテーマに、保健給食委委員の４年生が考えたメニューで、ごはん、味付け海苔、きびなごのレモンソース、根菜の五目煮でした。 根菜が一年生でも食べやすいように小さく切ってあり調理員さんたちの愛情が伝わりました。 木曜日は「世界の食」をテーマに保健給食委員の6年生が考えたメニューで、ガーリックトーストとジャーマンポテトと、ウクライナの伝統料理のボルシチでした。 ボルシチの鮮やかな赤い色はビーツから出しているそうです。 金曜日は、焼き餃子、チョレギサラダ、豆乳入り味噌スープでした。 金曜日には、食材を納入してくださる業者さんや給食を作って頂いる調理室の先生方への感謝状の贈呈がありました。 子供たちも工夫のあるおいしい給食に大喜びの一週間でした。

１月１９日（月）２～４校時に１年生の英語の授業の一環として、インドネシアの中学生とオンラインで交流する授業を実施しました。生徒たちは自己紹介した後にお互いの趣味や言語、文化などについて質問し合い交流を深めました。同年代である外国の生徒との交流は新鮮だったようです。このような国際交流を通じて他国の文化を知り、自分の国の文化を発信できるような生徒の育成に努めてまいります。

　先週は出張や会議等で学校の様子を紹介できませんでした。今日は先週の様子をアラカルトでお伝えします。 　18日（火）は愛宕中学校を会場に向山・愛宕の森CS学校運営協議会を開催いたしました。 　熟議では地域合同防災訓練の振り返りと今後の展望について話し合いました。地域にお住いの外国人の方にもポスターなどで案内をしては，等と活発な意見交換がされました。 　後半では仙台市教育委員会から国際教育推進課長様にお越しいただき，学校運営協議員の皆様と両校のPTA会長様に，向山小と愛宕中が新教科創設実践協力校に選ばれたことを発表し，新教科についての説明をしていただきました。 　その頃，学校ではCSC学校支援地域本部の皆さんによる凧作りが行われました。 　 　希望したお友達が業間時間に集まって，和凧の絵付けを行いました。 　完成見本です。伝統的な本格的和凧になります。 　子供たちの描いた絵を学校う支援地域本部の皆さんが凧に仕上げてくださいます。完成したら校庭で凧上げをしてほしいと思います。 　先週はお昼の校内放送で各種の表彰も行いました。建築フェスティバル絵画コンクール，理科作品展，作文みやぎ等に応募し，優秀な成績を納めた作品の表彰です。 　受賞された皆さん，おめでとうございます！ 　20日（木），5年生のお友達が社会科の校外学習で大衡にあるトヨタ工場に見学に行きました。 　工場見学では撮影が認められていない所もあるので，撮影が許可されているエリアでの様子です。 　子供たちが大きくなる頃，車はどのように進化しているのでしょうか。 　社会科の学習は，そこで働く人々の苦労や工夫を知ることでもあります。きっと様々な工夫を見て学んだことと思います。 　本来は万葉クリエイトパークにも寄る予定でしたが，熊の目撃情報もあることから，学校に戻って給食を食べることになりました。 　21日（金），6年生が仙台市教育委員会文化財課の出前授業を体験しました。 　遺跡が多く集まる向山地域のお話から始まり，瑞鳳殿や伊達家のお墓がある地域でもあることを教わり，あらためて向山小が伊達家のお膝元にあることを認識させられました。 　6年生のお友達は今度は仙台城跡と博物館を訪問します。仙台城跡から発見された様々な出土品も見せていただきました。 　後半では在りし日の仙台城の想像図をもとにお城の防御対策を考え，お城の建築上の工夫について考えました。

朝夕は気温がぐっと下がり，季節がカレンダーに追いつこうと急いでいるような気がする10月半ばです。 　昨日のお昼の校内放送で，子供たちの活躍を紹介しました。スポ少野球チームの4年生以下大会に参加し，仙台市で優勝したお友達です。コーチの方からは子供たちの活躍の様子を教えていただきました。がんばりましたね，おめでとうございます。 　また，昨日から後期の教育実習が始まりました。教員を目指して大学で勉強をしているお二人の方を実習生としてお迎えしました。お一人は栄養教諭実習で，金曜日までの5日間，主に6年2組に入りながら実習に取り組みます。 　もうお一人は学習発表会の日まで4週間，主に3年2組に入りながら実習に取り組みます。さっそく休み時間には子供たちと校庭で元気に体を動かす姿が見られました。向山小の子供たちとの出会いが夢を後押しする力になればいいと思い，応援していきたいと思います。 　今朝は愛宕中学校の先輩方と一緒の小中合同あいさつ運動がありました。本校からは計画委員のお友達が代表で参加し，愛宕中の生徒会の先輩方と一緒に取り組みました。 　気持ちの良いあいさつは勿論，合間に中学校の先輩たちと会話して交流する姿も見られました。中学生の皆さん，朝早くからありがとうございました。そして，計画委員の皆さん，気持ちの良いあいさつをありがとうございます。 　1年生の国語の教科書は下巻に入りました。「くじらぐも」のお話を勉強中です。漢字の学習にも取り組んでいます。 　2年生のお友達は，生活科の学習で作った動くおもちゃでお店を開き，お友達どうし手作りおもちゃで遊びました。お店の宣伝をクロムブックで動画で流すなどICTもしっかり使っていて感心しました。 　3年1組のお友達は音楽。学習発表会で演奏する合奏曲の構成を確認中。曲に合わせて自然に体を動かす姿がとても印象的でした。 　3年2組は理科の学習。ICT支援員さんが定点観測をして1日の鉄棒の影の動きを撮影した画像を見ながら，太陽と影の関係を探していました。 　5年1組のお友達は算数。応用問題について，ひとりで考えたいお友達と複数で相談して解きたいお友達に分かれて課題に取り組んでいました。 　5年2組の教室には家庭科の小物作りの作品が展示されていました。とても素敵です。

今日の学校の様子です。 1年生は、算数の水のかさの学習。ペットボトルにどちらの水が多く入っているかを比べていました。どうやって比べるか、どんな風に工夫すると比べられるかをみんなで相談しながら学び合っていました。 2年生は、生活科の手作りおもちゃの学習。手作りおもちゃの紹介の練習と、ぱっちんガエルのおもちゃの点検をして、上手く跳ばないのはどうしてかをみんなで相談して、上手に跳ぶ工夫をしていました。 3年生は、算数のこれまでの学習の習熟。プリントだったり、クロームブックを活用してデジタルドリルで学習していたりしました。すごい集中力で学習していました。 4年生は、4年生の学年朝会の練習。学習した手話について発表するようで、手話の練習をしたり、クイズを考えたりしていました。学年朝会の模様は金曜日のブログでお知らせします。 5・6年生は、明日の6年生の陸上記録会へ向けての陸上練習最終日を迎えました。5年生のうちから来年を見据えて陸上練習をしている学校は、なかなかないと思います。頑張る背中と緊張した顔も、来年の自分たちの姿として良い刺激になったのではないでしょうか。そして、6年生は、いよいよ明日！！気持ちよく自分の精一杯を出してほしいと思います。