県西教育事務所より先生をお招きし、「人権教育推進訪問」が実施されました。 　授業中には、相手の気持ちを尊重して温かく耳を傾けつつ、自分自身の意見もしっかりと他社に伝える生徒たちの姿が多く見られました。人権尊重の基本理念である「自分の大切さとともに他社の大切さも認めること」が、日々のさまざまな学習活動や対話の場面でしっかりと実施されていました。 　今後も生徒一人ひとりの豊かな人権感覚を育んでいけるよう、私たち教員自身も常に人権感覚を磨き、互いを尊重しあえる温かな学校づくりに努めてまいります。

　４月22日に全国学力・学習状況調査のテストを実施しました。本日は、英語と質問調査を行いました。英語は、３技能についてヘッドセットを活用して行いました。生徒たちは、一生懸命にテストに臨みました。

今日の6時間目はクラブ活動の時間です。 それぞれのクラブでは4年生から6年生までが学級や学年に関係なく、子どもたち中心で活動を進めています。6年生はもちろん、あと3ヶ月で最高学年となる5年生もいるので、子どもたちだけでも自主的に活動を進めることができています。 手品クラブでは、身につけた手品を披露するために木曜日のロング昼休みに発表の場を企画しているようです。楽しみですね。

５・６年生が、外国語の学習の一環として「ジョイタイム」の活動に取り組みました。 ジョイタイムは、Chromebookを利用してオンライン英会話を実施するものです。日頃の外国語の学習で身に付けた英語表現等を利用して、楽しく英語によるコミュニケーションをとることができました。 初めは「英語が聞き取れなかったらどうしよう…」「なんて答えたらいいのかわからない」と不安でいっぱいだった子ども達も、いざ始まってみると自分の英語が伝わる喜び、相手の英語が分かる喜びで自然と笑いやジャスチャーが飛び交い、あっという間の時間となりました。 終わった後には、「もっとしゃべりたかった」と、英語でのコミュニケーションに意欲が高まった様子でした。これからの外国語の授業の中でも、自分が伝えたいフレーズなどを積極的に覚えていく機会になりました。

３年生が理科の時間に、豆電球について学習したことを活かして手作りおもちゃ作りに挑戦していました。教科書に載っているものやChromebookで調べたものの中から自分で作りたいものを選び、自分で必要な材料を調べて準備をしたそうです。中には豆電球を３つ準備して、ジャンケンマシンを作り上げた子もいました。電池ボックスは１つでも、回路は３つ。苦労した分、成功した時にはとても満足そうな笑顔を見せていました。

いつもは月初めにある委員会活動ですが、カレンダーの関係で今回は月末に行いました。 校舎内の清掃や校内新聞の作成、休み時間のボール遊びの確認など、明日からの学校生活をよりよくするための活動を行いました。いつも熱心に委員会活動に取り組む５，６年生。ありがとうございます。

養護教諭が6年生を対象に薬物の乱用が健康に与える害についての授業を行いました。医薬品にはそれぞれ目的にあった使用方法があります。正しく使用すると有益なものですが、目的以外で使用したりすると体や精神への悪影響があります。今日はいくつかの事例について学習した後、進められた際の断り方についてのロールプレイを行ったりしました。