歌舞伎の役者さんへのかけ声を「大向こう」というのだそうです。 少年歌舞伎の今年の演目は「菅原伝授手習鑑（すがわらでんじゅてならいかがみ）」です。 来週、全校児童でそのかけ声の練習をします。その前に、５、６年生が集会をリードするための進行の練習会を行いました。 まず数年前、同じ演目が演じられたときのビデオで、「かけ声」をかけるタイミングを確認します。 その後で、実際の動きに合わせてかけ声の練習をしました。 これで１３日の歌舞伎集会は、バッチリです。 今日はＡＬＴの先生と英語を一緒に勉強しました。４年生もＡＬＴの先生のジェスチャーが表すことばを大きな声で英語で答えていました。 タブレットを授業で使う機会が増えています。２年生の算数です。 ３連休です。おさらい会もありますが、体調管理を十分気をつけましょう。

１年間かけて進めてきた課題研究も大詰めを迎え、 製作物の仕上げや最終調整、発表資料の作成に取り組んでいます。 １月２４日（水）に開催される機械制御科課題発表会において、 特に優秀と認められた研究については、 工業科課題研究発表会（2/7開催）に 機械制御科代表として出場することとなります。 機械制御科３年生、 ３年間学んできたことすべてを注ぎこんでラストスパート中です。

１年間かけて進めてきた課題研究も大詰めを迎え、 製作物の仕上げや最終調整、発表資料の作成に取り組んでいます。 １月２４日（水）に開催される機械制御科課題発表会において、 特に優秀と認められた研究については、 工業科課題研究発表会（2/7開催）に 機械制御科代表として出場することとなります。 機械制御科３年生、 ３年間学んできたことすべてを注ぎこんでラストスパート中です。

１１月２８日（火）５校時に全学級で授業参観が行われました。引き続いて、学年ごとに懇談会を行いました。雨の中、多数お出でいただき、ありがとうございました。

10月25日(水)3年生の実習中に浜田小学校6年生の皆さんが見学に来てくれました。 小学校には無い装置などが並んでいるからか、興味を持って積極的にお話を聞いてくれました。 是非、この日の見学をきっかけに、将来の進路選択の一つになればと願っています。

１０月に入って子どもたちの自主的な太鼓の練習がスタートしています。 上級生が下級生にとても丁寧におしえます。感心します。１，２年生の図工の授業です。紙の袋をぐちゃぐちゃにして、ひもで縛るなどして「魚」「動物」などを作ります。３年生は複式の授業のときにリーダー中心の学習がとても上手になりました。ＡＬＴの先生がいらしての英語の授業でした。６年生の「月の満ち欠け」の勉強です。「地球の影に隠れるので満ち欠けする」と考えていた児童がほとんどでした。理科室を暗室にして、実際にライトをで照らして、満ち欠けすることを体験しました。すばらしい勉強ができました。光のあて方で「満月」「半月」「三日月」を見ることができました。５，６年生が作ったナップサックです。ミシンを使って作りました。一生使えますね。大切な経験です。

１学期も残すところあと８日です。今週は校内水泳学習発表会を予定しておりますが、雨続きでとても心配です。今日は委員会活動がありました。 残り日数を考えながら、１学期のまとめの活動と２学期に向けた準備を頑張っています。

今年度も機械制御科3年生から1名、山形大学が主催するスーパーエンジニアプログラミングスクールへ参加しております。4月29日の講義を皮切りに、10月の成果発表会に向けて製作研究をしてまいります。シリコンバレーで活躍する日本人エンジニアの方々からご指導を受けながらマイコンを使ったものづくりに挑戦していきます。

【2年生・3年生の授業風景】５月９日（火）２年生は、タブレットを使ったり、グループになったりして学習に取り組んでいました。３年生は、中庭で造形遊びを楽しんでいました。今日は、朝から天気もよく、鳥海山には「種まき爺さん」が見えました。

今日も気持ちのよい春の日差しでした。明日　卒業間近の「６年生とふれあう会」が行われます。朝５年生以下で、元気に練習が行われました。内容は６年生に秘密にしておきたいとのことなので、退場の場面の写真です。日差しの中、大きな声でリハーサルがんばりました。今日　月曜日の中間休み「チャレンジ」は１年生。足し算を１０問毎週がんばってます。真剣です。1,2年生の図工の作品です。紙を壁に当て、その上をクレヨンでなぞると、壁の面が紙に映ります。それを切って作品を作っていきます。質感を上手に生かしています。今日の教室からの景色です。４年生はタブレットを使って復習です。２年生は数を帯に表して、数の大きさを視覚的に理解します。今日の給食は２年生の「お好み献立」　年に１回それぞれの学年のリクエストが給食になります。なるほど「ハンバーグ」「スパゲッティ」「コーンスープ」「アイスクリーム」子どもたちが大好きなメニューがそろった理由がわかりました。いい顔で食べてました。