12日は５・６年複式学級、19日は３・４年複式学級で国語の研究授業が行われました。

県内５校から１５名が参加し，リーダーシップについて学びました。救急法，炊き出し，災害への備えなどについて学びました。「いろいろな立場になって考え，人の意見に耳を傾け，理解し合わなければ，言いたいことを伝え合うことができないこと」や「自分の意見をしっかりもち，みんなと話し合い，協力することの大切さ」などを学びました。

本校では、秋田県の「令和４年度ＩＣＴを活用した授業改善支援事業」を受け、「進んで学習する子どもの育成」を研究主題として、昨年度よりＩＣＴの活用による授業づくりに取り組んでまいりました。３年計画の２年次となる今年度までの成果等について、提案授業及び協議会で公開いたします。公開授業や、参加申し込み等の詳細は二次案内（9月配付予定）にてお知らせいたします。

秋田県教育庁中央教育事務所の指導主事をお招きして，道徳の授業を行いました。「公平・公正に行動するには，どんな心が必要なのか」についてみんなで考えました。

７月１１日（月）、校内研修会として、５年理科（流れる水の働き）の授業提示が行われました。各班ごとに川の流れモデル実験を行い、その変化のようすをタブレットの機能（動画・写真）を使い記録し考察に役立てていました。

教育の振興（49ページ）にて、ICTを活用した教育について触れています。

情報通信技術（ＩＣＴ）を取り入れた小中学校の授業で、児童生徒や教員をサポートする「ＧＩＧＡスクール応援隊」について学ぶ勉強会が２０日午後２時から、秋田県男鹿市の男鹿市民文化会館で開かれる。　

情報通信技術（ICT）を取り入れた小中学校の授業で、児童生徒や教員をサポートする「GIGAスクール応援隊」について学ぶ勉強会。男鹿市民が対象。

新型コロナウィルスの影響で臨時休校が続き、教育の遅れが懸念される中、オンライン授業などで子どもたちの学習環境の向上を図ろうというもの。男鹿市は、市内の小中学校すべての児童や生徒1人につき学習用端末1台を配備する計画。事業費に1億2500万円を見込む。