研究授業を行いました。本年度の田平北小学校の研究主題は、「学びに向かう力～予習型学習と個に応じた学習の実践を通して～」です。この主題のもと、児童が主体的に学びに向かう姿の育成を目指して、日々の授業改善に取り組んでいます。 　今回は提案授業として、研究主任が6年生を対象に国語の授業を実施しました。児童たちは事前に行った予習をもとに、自分の考えを積極的に発表し合い、友達の意見と比較しながら考えを深めていきました。話し合いを通して、自分の考えを見直したり、新たな気付きを得たりする姿が見られ、学びをより一層深めることができました。 　今後も、本研究主題の実現に向けて、児童一人一人の学びに寄り添った授業づくりに取り組んでいきます。

インフルエンザでお休みの子どもたちが少し増えているため、大事をとって今週の北っ子タイムはリモートで行いました。 まずは１月のあさいつマスターの表彰をおこないました。１月のあいさつマスターは3年生でした。３年生はいつも元気いっぱいです。３年生を見習って、元気なあいさつが北小にどんどんと広がってほしと感じます。 次は図書委員会からのお知らせです。図書委員会さんは昼休みの本御貸し出しをしてくれています。いつもありがとうございます。本の貸し出しについてのお知らせがありました。図書室に絵本コーナーができ、本の貸し出し冊数も増えています。こらからもたくさんの本を読んでほしいと思います。

市内の外国語部会の先生方，中学校の先生方，そして本校の先生が5年生の外国語科の授業を見に来られました。「新しく来られたALTの先生に平戸（田平）のおすすめの場所を紹介しよう」というめあてをたて，その場所までの道案内をしたり，その施設の詳しい説明のしかたを考えたりしました。 説明はタブレット端末に入力し，お互いに共有し，説明の練習もがんばっています。外国語でも本校が目指す「豊かな表現力」を育んでいます。

2年生は算数科で図形の学習をしています。今日はいろいろな多角形（三角形と四角形）を仲間分けしました。名前は知っていてもそれをどう説明するかでみんないろいろな意見を出し合いました。「角の数で分ける」「囲んでいる直線の本数で分ける」など，それぞれの形の概念を自分の言葉で表現しています。

　本校では、一人一台端末の導入が進み、現在も教育活動の中で活用を進めておりますが、さらなる活用の幅を広げることを目的として、今回の研修をお願いしました。 　研修では、特に「オクリンクプラス」というアプリケーションの活用方法について、授業で実践可能な具体的な事例を交えながら、丁寧にご指導いただきました。 　今回の研修内容を今後の授業に積極的に取り入れ、児童の学びをより豊かにしていきたいと考えております。ご指導いただきました学映システムの皆様に、心より感謝申し上げます。