5年生クイズの解答です。週刊少年・・・までは合っていましたが，気づきませんでした(ToT)5年生が学級会の振り返りと計画をしていました。タブレット端末に配布されたシートに，前回の学級会の反省を記入します。こちらは次回の計画シートです。奥の資料室では，早速準備をしてくれていました。話し合いを進めるためには，準備がとても大事ですね。次回の学級会も，話し合いがスムーズに行くよう，お願いしますね。

５年生が，外国語で今までに習ったことを複合させた学習をしていました。お店に行くのに道をたずねる人，教える人。お店で物を売る人，買う人。あちらこちらでコミュニケーションしています。

11月25日生活科の学習で，「家族の笑顔を増やすには，自分にどんなことができるか。」について，タブレットを使って考えました。一人ひとりが考えたアイデアを友達と共有し，「それいいね！」と伝え合いました。今日考えた作戦をもとに，12月から家でのお手伝いを開始する予定です。子どもたちは，「家族の笑顔を増やすぞ！」と張り切っています。

5年生が，国語で「和の文化」について学習していました。和の文化の何を調べるかでグループを作り，インターネットや図書を利用して情報を集めます。その情報を整理し，パワーポイント等を活用してパンフレットを作るという学習の流れのようです。パンフレットの構成を考え，誰が何を書くか決めて，まとめていくことと思います。みなさんは「和の文化」といえば何を思い浮かべますか？

6年生の算数です。今日は比の値の学習です。お休みしている児童もいましたので，授業を配信しています。今日は「比の値は何ぞや」というところから学習します。ノートも丁寧にまとめられていきます。比の値の求め方についても学習できました。運動会の練習，準備，学習と・・・6年生がんばってます！！！

5年生理科の様子です。今日は台風の学習のまとめです。タイミングのいいことに（？）来週にかけて，台風11号が日本に接近しています。近づいてくる11号の様子も学習しました。タブレット端末でそれぞれに進路や大きさ，何時頃に接近するか等の情報を調べています。被害に遭わないように，自分でもできる防災力を高めていきましょう。

５年生が，算数で表を使って考える問題に取り組んでいました。弟の後から出発する兄が，追いつくまでの時間と道のりの変わり方を，エクセルシートの表に書いていき，きまりを見つけて問題を解くという学習です。エクセルを使いこなせるようになると，煩雑な計算はＰＣに任せられるので，速く正確に問題を解くことができるようになると思います。

「６年生ありがとう集会」です。コロナ対策をして，各教室と体育館をオンラインのZOOMでつなぎました。チャレンジ班（異学年集団）ごとに各教室に分かれ，６年生を迎えてクイズをしたりプレゼントを贈ったりしました。５年生が，体育館と教室で進行をします。６年生に今までお世話になった感謝の思いを伝えようと，この日のために５年生を中心に準備をしてきました。各教室は，それぞれに５年生が飾り付けをしています。クイズは，５年生が足代の地域や学校にちなんだ問題を，パワーポイントで作っていて，おもしろかったです。プレゼントは，５年生が書いた６年生に合う一文字と，チャレンジ班一人一人が書いたメッセージや写真が貼られています。プレゼントを渡した後，一人一人から６年生にお礼の言葉を贈りました。６年生からは，１～５年生へ，入学から今までを振り返った，ニュース番組「足代ニュース」が贈られました。また，家庭科の時間にミシンで作ったぞうきんも贈られました。全員が体育館に集まることはできませんでしたが，工夫してオンラインを活用しつつ，ふれ合いのある心温まる「６年生ありがとう集会」となり，卒業を前にした６年生には，また一つハッピーな思い出ができたことと思います。

東みよし町では、文部科学省が進める「GIGAスクール構想」の実現に向けて、急速に進む学校のICT化に対応し、学校におけるICTを活用した教育の円滑な実施を支援するため、専門的な知識を有するGIGAスクールサポーターを配置（又は派遣）します。委託事業者は、公募型企画提案方式（プロポーザル方式）によって採用しますので、参加を希望される事業者は実施要領等をご覧のうえご応募ください。

１月２０日の授業の様子です。３学期に入って２週間が過ぎ，各学年とも生き生きと授業に取り組んでいます。