今日は金曜日！新年度が始まって１週間が経ちました。 １年生 はじめての名前書き！！頑張って大きく書きました！！ 　さあ、書きますよ！ 　 　 　 周りのイラストにも色をつけました！ ２年生　算数 グラフと表について学びました！ 　 　 ドリルの問題をやっています 　 　 答えを先生に確認してもらっていました。 ３年生　タブレットの設定 ３年生は、新しくなったタブレットの初期設定をしていました。 大人でもなかなか打ち込みにくいパスワード・・・ 頑張っていました！！ 　 　 真剣なまなざし！ 　 　うまくいったかな！！ ４年生　音楽 「小さな世界」を合唱していました。 　 まずは歌の順番を確認！！ 　 耳を澄ませて歌詞とメロディーを聴いていました。 　今度は立って歌ってみるよ！ 　 ５年生　タブレットの設定 ５年生も３年生と同じく、新しいタブレットの初期設定を行っていました。 　画面がきれいですね！ 　 　 キーボードも使います！ 　 先生から一人ずつIDとパスワードの紙をもらって設定していました。 ６年生 「自分」について ６年生は自分を見つめて、自己紹介を書いていました。 　 先生が、自分の子どもの時を参考に教えてくださいました。 　 　 　 自分を見つめるのは大人になる第１歩ですものね！

直径80センチのフラフープくぐらせる 　三重県松阪市飯高町森の市立香肌小学校（新良忍校長、25人）で10日午後１時から、全校児童を対象にしたドローンの出前授業が行われた。児童たちは授業を通して科学技術への興味関心を高めた。 　この授業は、プログラミング的思考を育み、科学技術への興味関心を高めるとともに、社会での活用について考えることを目的に開催。ドローンでの出前授業は同校では初めて。 　授業を行ったのは、「ＤＸ（デジタルトランスフォーメーション）」事業や教育事業を手掛けている同市湊町の㈱サンエル（辻橋英延代表取締役）。香肌小とは２年前にプログラミングの出前授業で縁があり、同校が小片野町の市立南小学校で実施されたドローンの出前授業の新聞記事を見たことをきっかけに、昨年12月に同社へ依頼。快諾を得て開催が決まった。 　香肌小での授業は昨年９月から始まった、香肌の良さを動画などで発信するプロジェクト「Ｋ（香肌）Ｐ（パラダイス）」の一環で行われた。この日、体育館に全校児童23人が集まり、４、５人ずつ５班に分かれて参加。講師は同社の齋藤真羽さん（32）ら５人が務めた。初めに「プログラミングとは、私たちがパソコンに指示（コマンド）を出すこと」などと説明があり、１秒間に4800万回の計算ができるプログラミング専用の子供向けパソコンを使って実際にプログラミングを体験した。 　続いて、８メートル×４メートルのエリア内に設置されたコースでドローンを飛行させることに。高さや向きが異なる直径約80センチのフラフープを10個設置し、その中をくぐることで得点を競った。各班でリーダーやプログラマーなど役割分担し、輪の位置や高さを計測してコマンドを入力。ドローンの飛行コースを設定し、獲得ポイントを競った。 　どの班も失敗を重ねながら何度もコマンドを修正し粘り強く挑戦。最初は自班のドローンだけを応援していた児童たちも、終盤には他の班にも「頑張れ」「うまく飛んでくれ」などと声を掛け合い、一致団結して挑戦を続けた。 　いずれも６年生の木場桜さんは「プログラミングしてその通りに動いたときは楽しかった」、岡田湊勲君は「普段からプログラミングをすることはあったが、実際に動かしたのは初めてだった。思い通りにいかなかったこともあったが、それが楽しかった」とそれぞれ話した。

本日の子どもたちの様子を紹介します。 1年生は算数で「なんじなんぷん」時計の学習です。 2年生は音楽で、卒業式に歌う「ビリーブ」の練習です。 3年生は体育で「バスケットボール」の練習です。 4年生は、音楽で卒業式に歌う「ビリーブ」の練習です。 5年生は国語で作文を書いていました。 6年生は、卒業に向けメッセージを書いていました。

６年生が、理科「電気の利用」という学習の一環として、プログラミング教材を使用した学習を行いました。 MESHというワイアレスブロックとアプリを利用して、プログラムに応じ音を鳴らしたり、光を点滅させたり、センサーを稼働させたりします。 指導にはICT指導員さんに協力を願いました。 タブレットのアプリで簡単なプログラムをすると、同期したブロックが反応します。 楽しくプログラミングに親しめる時間になりました。

３年生がＩCT支援員さんに、キーノートの使い方を教えてもらいました。 文字や画像を使って学習発表するとき活躍しそうですね。