GIGAスクール構想等に関する【四日市市】の情報・ニュース・公告等があれば是非こちらからご連絡ください。
大矢知興譲小学校 私は誰?【PDF (10ページ目)】
7月8日(水)放課後、職員は推進部会を行っています。私が参加している研修
部会では、校内研修の推進に関する業務を行っており、今回で7回目の部会です。
研修部会では毎回最初に部員が順番でアイスブレイクを紹介しています。今回は
「私は誰?ゲーム」とコミュニケーションボールの紹介がありました。
「私は誰?ゲーム」では全員が背中にカード(私のお題は「ねこ」でした)をつ
けてもらい、相手に自分の背中を見てもらってから、質問し、その答えから自分が
何者なのかを考えます。相手は「はい」「いいえ」「わかりません」で答えます。お
題は他に「たこ」「とびうお」「あり」などがありました。
コミュニケーションボールは、グループで話し合うときに、発言者がボール写真
のようなボールを持って話すものです。今回の部会では、これを使って行いまし
た。
西朝明中学校 【3年生】修学旅行の学習まとめ
今日の1時間目、3年生は修学旅行での学習内容をまとめる事後学習成に取り組みました。班ごとに訪れたSDG'sに関する訪問先で学んだことをスライドにまとめ、クラスや学年で発表します。それにより、自分たちの班が訪れなかった訪問先の学習内容を全体で共有できることになります。3年間学んできたSDG'sに関する学習の大きな山場。その成果をしっかり発揮して、学びを深めてください。
小山田小学校 学習の様子
5年生では算数の授業で図形の学習に取り組みました。
タブレットに表示された図形を画面上で切り取ったり、動かしたりしながら課題を解決しようとする子どもたちの姿が見られました。
楠小学校 3年生~プログラミング教育~
今日は塩浜中学校の長田先生に来校いただき、3年生でプログラミングの授業を助けていただいています。子どもたちは興味津々で、物事を順序立てて論理的に考える力(プログラミング的思考)を養うことにチャレンジしています。
三重北小学校 さまざま
あすは 「昭和(しょうわ)の日」
昭和の日ってなんだ?? の世代(せだい)も多いのかと思います
興味(きょうみ)があったら 調べてみてくださいね
さて きょう
あさから 大垣先生を さがす1年生の子が
どうしたの? 大垣先生にこれを作ったの
あっ 大垣先生だよ せんせい これどうぞ!っと
シロツメクサで作った ネックレスを 首に捧(ささ)げました
ありがとう っと 大垣先生
なんて清らかなのでしょう
シロツメクサの花言葉は 「約束」「幸運」「無限の幸福」 など
あさから すてきなシーンに であいました
また 今朝(けさ)は昨日(きのう)と うってかわり
晴天 委員会の仕事を それぞれの場所でこなし
グラウンドでは 元気にからだを動かしていました
1年生がブランコに並ぶと 上級生が「 ブランコする? 」と
実にナチュラルに ブランコをゆずってくれました
ありがとう(と 1年生)
ドッジボールも盛(さか)んです
たとえ 先生が入っても 当然(とうぜん)容赦(ようしゃ)しません
どっか~~んっ (ぼこぼこです)
朝時間に 56年生がミーティング
来(きた)る「縦割り活動」に向けて確認をしている模様
学年をこえて みんながかかわり つながることができるよう
(校歌の歌詞の ぼくも わたしも 輪になって♪ のように)
そして 楽しい時間を 過ごせるよう
高学年が 計画し 整えます
また 授業では
5年生の「理科」 天気の変化について
予想や仮説を基に、解決の方法を探る
6年生は「書写」 お手本を見ながら 自分の字をあらわします
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☆☆きょうの給食MENU(メニュー)は
照り焼きハンバーグ 粉ふきいも 野菜スープ 米飯 牛乳
ということで 三重北小 初公開(はつこうかい)
名付けて「ハンバーグ ピース」特集といたします
((こちらも ことしも つづけます~ どうぞ!))
どうぞ~ 人気のメニュー ハンバーグ!思わずピース☆
給食中すみません 「ハンバーグ ピース」いただけますか?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
こんな感じで・・・ (ああ そんなかんじでね)
ということで こころよく 対応してくれたみなさん
ありがとうございました ( また よろしくおねがいします )
すると 1年生の子が
「 せんせい こんなのが でてきました 」と
きょうの「野菜スープ」に入っていた「マカロニ」が
アルファベット?数字?の形をしていたのを見つけて
教えてくれました
いろいろな発見があって楽しいですね
(同時に 大人になると見逃したり 見過ごしたり
していることもたくさんあるな と思いました)
☆☆きょう 1年生は 音楽の時間 音楽室で
「校歌の歌詞1番」を教えてもらいました
いままで なんとなくの歌詞で
「み~え~き~た~しょ~♪」
の部分しか 明らかではなかったのですが
きょうは 「校歌の歌詞を手にいれた!」
喜び爆発(ばくはつ)
それはそれは 実に真剣に 食い入るような
前のめりの授業でした
学ぶ喜び~ ですね
そうして 想像しやすいように
きょうの お昼の放送で 流れる「校歌」は・・・
それはそれは うれしそうに
1番のみ はじめから はりきって 歌っていました♪
さ い こ う (最高)ですね
(また この話題をしてしまいました~)
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
昨日より 家庭訪問が始まっています
お時間をいただきありがとうございます
また あさって4月30日(木)は 遠足を予定しています
天候が心配されますが お知らせの通り
4月30日(木)7時に判断いたします
Home&Schoolで配信します
よろしくお願いします
学校における教育の情報化の実態等調査結果 主要項目についての経年変化
【四日市市】の詳細な情報は基礎自治体教育ICT指数サーチ(岐阜聖徳学園大学 芳賀研究室提供)へ