日本教育メディア学会は2025年12月20日、オンラインセミナー「教育メディアとAI：教員のための実践的セミナー」を開催した。ICT活用教育の中でも、関係者が注目しているのが生成AIの扱いだ。授業設計、校務効率化、学習支援に向けた生成AI活用の可能性が語られる一方、情報の信頼性や著作権、個人情報などの扱いに対する懸念は根強い。本セミナーでは文部科学省、学校現場、自治体、教育ICT事業者の担当者が登壇し、生成AI活用の現状と課題、実践に向けた設計の考え方を共有した。

６月２３日月曜日　キュビナ学習会をしました。神屋小の先生たちが専門家を招いてICTを活用するドリル教材「キュビナ」の活用方法を学び合いました。自分の学級だったらどうやって活用するのが一番いいのか、新しいキュビナの機能はどんなものがあるのか、積極的に質問しながら学び合いました。

4-2の総合的な学習の時間です。SDGｓの目標を班で一つ選んで、スライドにまとめています。それぞれが、問題意識をもったスライドづくりを通して、SDGｓの目標の大切さについて学びを深めることができました。

　「言葉の意味が分かること」を読んで、クロームブックのチャットを使って学習を進めました。それぞれが書き込んだ考えに対して同意をしたり、質問をしあったりしながら考えを深めていきます。少し難しい文章ですが、意見を交換するうちに新しい気づきもあるようです。

1年生がこの1年間でできるようになったことを伝えてくれました。最近学んだViscuitでプログラミングした作品を見せてくれた児童。AI型教材を活用し、学んだ計算をスラスラ解く様子を伝えてくれた児童。絵が上手に描けるようになったことを目の前で実演してくれた児童。どの児童も自分の得意やできるようになったことを嬉しそうに伝えてくれました。素直に児童の成長が嬉しく、そして今後の児童の成長が楽しみになりました。できるようになる・成長するには時間がかかるし、そのスピードは個々で違います。そうした児童の発達を考慮して失敗したことも含め、成長できたことにフォーカスして今後も出川小の職員全体で支援をしていきたいと思います。