２年１組は、算数で「１００００までの数」を勉強しています。前に勉強した「１０００までの数」と比べながら考えていました。えらい！４年１組は、「故事成語」の勉強をしています。辞書やインターネットを駆使して、故事成語カードを作っていました。

２年１組は、それぞれに「まちたんけん」を実施し、その様子を絵に描いたようです。今日は、それを写真に撮り、先生のパソコンに送ってみんなでシェアしていました。３年２組は、社会のテストを行っています。終わった子からタブレットを使ってドリル練習に取りかかっていました。

４年１組は、ICT支援員の先生と一緒に勉強しています。スクリーンショットで撮った写真を先生のパソコンに送って、みんなで共有しています。困っている友だちがいると、すぐに誰かが助けてくれます。５年１組は、国語の勉強です。「町じまんをすいせんしよう」りんごやお米、温泉にねぷた、獅子踊り…平川市にはたくさんの自慢ポイントがあることに、改めて気付いたようです。どんな推薦文になるのか、楽しみですね。

3年1組は、タブレットを使ってオンラインミーティングへの参加の仕方を練習していました。

今日の東っ子の頑張りを紹介します。１年１組はタブレットの操作の仕方を確認中です。友だちが困っていると、すぐに助けてあげる子がたくさんいました。ほほえましい光景でした。２年２組は生活科の勉強です。完成した「思い出の絵本」をタブレットで読み込んで、友だちに見てもらっています。友だちの絵本を見ている子どもたちの表情は、みんな優しい笑顔になっていました。６年生はICT支援員さんと一緒に、自分が使ってきたタブレットのデータを削除しています。自分の学習の足跡が、たくさん残っていましたね。このタブレットは、来年度の１年生がまた使います。

碇ヶ関小の新たな伝統として取り組んでいる横笛講習と、その成果を発表する場である「横笛コンサート」。このコロナ禍のため、横笛コンサートを中止としたのですが、講師の佐藤ぶん太先生のご配慮により、ぶん太先生のスタジオと学校とをオンラインで結んでのコンサートが実現しました！その名も、オンライン横笛コンサート まずはねぷた囃子で景気づけ。つづいて、スタジオの中を見せてくださいました。モニターやミキサー、SEのスイッチなどもあり、効果音に大喜びの三笠っ子たちでした！

教育環境の整備では、市内小中学校に配備したタブレット端末や大型掲示装置、授業配信設備などのICT環境を活用し、国が唱えるギガ・スクール構想やオンライン学習等の実現に取り組むため、小学校9校に3名、中学校4校に1名の「ICT支援員」を導入することといたします。

「平川市学校ICT環境整備事業委託業務公募型プロポーザル」を実施した結果、次のとおり最優秀提案者および優秀提案者（次点者）を選定しました。

小中学校のオンライン授業に向け、教員を対象にオンラインでの研修会などを開きＩＣＴ技術向上に努める。新型コロナウイルス感染拡大による臨時休業の際も、タブレット配布を進めているため、年明けにはサテライト授業が可能。

津軽地方でも各地の自治体が対応に追われる新型コロナウイルス対策。平川市も各種施策を展開するが、中でも子どもの教育環境の整備はスピード感を持って取り組んでいる。