今日は、初めてのICT学習を行いました。タブレットパソコンの扱い方やパスワードの大切さを教えてもらいました。その後、電源を入れずにキーボードを押し、パスワードの入力練習をしました。実際に電源を入れて、画面が明るくなったときは、自然と子供たちから歓声が上がりました。今日のこの気持ちを忘れずに、大切に扱って学習してほしいです。

運動会の予行が明日に延期になったので、今日は水曜の時間割で学習です。本校には、PTAよりいただいたタブレットPCが６台あります。日頃よりそれらを活用してインタラクティブ（双方向）な授業に心がけています。算数、理科、体育などで使うことが多いです。また、スマートフォンを使ってもタブレットPCと同じことができる設備も整えました。今後、大いに活用していきます。

10日(火)に、5年生はICT支援員の先生から、ゲームやインターネットとの向き合い方について学びました。ゲームやインターネットに依存しすぎると、自分の生活に大きな影響があることに気付きました。子供たちは、タブレットを使って今の依存度をそれぞれ確認し、自分の生活を振り返ることに生かしました。今日学んだことを生かして、ゲームやインターネットと適切に関わってほしいです。

新型コロナウイルス感染の広がりを受けて、学習参観をリモートで行いました。教室の学習の様子は、Teamsを通して、家庭で視聴してもらうことになりました。６年生は、総合的な学習の時間です。入学したときからのことを振り返りながら、自分の成長を感じたり中学での目標を意識したりしたことを家族に伝えました。５年生は、道徳科です。少人数のグループで考えを語り合う機会を通して自分の考えを深め、全体での話合いに生かしていました。４年生は、体育科です。短縄の連続跳びを紹介したりドッジビーを使って力いっぱい投げることを経験したりしました。３年生は、図画工作科です。教室をはなやかにするために、色とりどりのテープやひもを使って、色合いに気をつけたりつなぎ方を工夫したりして、飾り付けました。２年生は、学級活動です。養護教諭から赤ちゃんが母親のおなかの中で育つ様子を教わったり担任から周りの人の思いを聞いたりして、自分が愛されて生まれてきたことを強く感じていました。１年生は、生活科です。入学してからたくさん学んできたことの中から、音読や合奏、縄跳び等、みんなと一緒に努力してできるようになったことを発表しました。

ICTサポーターの先生から、タブレットへのログインの仕方を教えてもらいました。パスワードの文字をキーボードから探し、一人一人がログインできるようになりました。

自分の自主学習ノートの写真を撮影し、クラスのみんなに紹介する方法を学習しました。 ローマ字を打つのは、大変そうでしたが、一生懸命がんばっていました。

ミッションを見つけるためのヒントやミッションの書かれたカードはそれぞれ１枚しかないので、子供たちは学年に応じてタブレットで写したり、ホワイトボードに書き写したりしながら、集めてきた情報をシェアし、解決に向けて取り組みました。　

GIGAスクール構想の実現に向けた進捗に関する中間報告が記載されています。

国の「ＧＩＧＡスクール構想」の実現に向け、市側は新年度、小中学校で高速大容量通信ネットワークを整備する。２３年度までに児童生徒が一人一台使用できるよう、タブレット端末約７４００台を導入する。新年度は端末を充電、保管する電源キャビネット約２４０台を設置する。