５年生では、タブレット端末などのICT機器を活用しながら、さまざまな学習に取り組んでいます。 ■ 社会科「自然災害について調べ、まとめ、発表」 社会科では、自然災害について調べ学習を行いました。 タブレットや資料集を使って発表に必要な資料を探したり、地図アプリで被害の様子を確認したりしながら、災害の特徴や防災に対する国の対策について理解を深めました。 調べた内容はスライドにまとめ、グループで発表し合うことで、分かりやすく伝える力も身に付けました。 ■ 外国語「日本を紹介するために都道府県の名産を調べ紹介しよう」 外国語の学習では、「日本の魅力を英語で紹介しよう」をテーマに、都道府県の名産品について調べています。 タブレットで画像や情報を集め、自分が紹介したい地域の特産物や観光スポットについてまとめています。今後は、「I want to~」の表現を使って、その地域でしたいことやできることを相手に伝える表現を学んでいく予定です。

子供たちのタブレットが新しいものに変わり、使用していたソフトも変わったので、１１月２８日（金）に総合的な学習の時間に使用方法と活用法を学ぶためにICT授業を行いました。たくさんの数字の情報をソフトに打ち込み、グラフを作成するためのボタンを押すだけで、棒グラフや折れ線グラフがあっという間に完成しました。 子供達は驚き、いろいろなデータを利用して、グラフを作っていきたいという意欲を高めていました。

今年度、県の統計教育推進校の指定を受け、「根拠（データ）を基に語り高め合う子供の育成」の実現を目指して、研修を重ねてきました。22日（金）は、３年生が社会、５年生が算数の授業を公開しました。 子供たちは、データに基づいて合理的に判断し、統計的な表現を用いて説明するなど、問題を解決しようとがんばっていました。