１２月１日に続いての５・６年生の食育指導です。 １２月４日（木）の５時間目に行いました。 今日は初めに、献立神経衰弱をしました。 カードに料理の写真があり、それぞれ栄養素ごとに、炭水化物=黄、たんぱく質=赤、ビタミン=緑、と色分けしています。 裏返してあるカードをめくり、黄・赤・緑がそろえばそのカードをもらえます。 集めたカードには、白ごはん、餃子、フレンチサラダなどの料理があり、その集めたカードを使って、献立を組み立てていきます。 後半は、前回少し試したタブレットでの献立作成です。 集めたカードをもとに、料理名を入力していくと、黄・赤・緑の栄養バランスが円グラフで表示されます。 そのバランスがよくなるように、献立を調整して完成させます。 完成した献立は、家庭科ノートに記録しました。 うまくできた献立は、後で給食のメニューとして登場します。

5.6年生が、図工の学習で、気持ちを伝えるデジタルスタンプづくりをしていました。色や形を工夫して、楽しそうに取り組んでいました。

「昨日は勉強がんばった？」 　「はい！大丈夫です!!」 　朝７時半、校舎巡視をしている時の、生徒とのやり取りです。当校では、今日、明日と期末テストを実施します。すれ違う生徒数人と冒頭のような言葉を交わしましたが、どの生徒からも歯切れよい返事がありました。どうやら、前日の勉強で手応えを感じ、自信をもって登校してきた模様です。 　一人一台端末を配付している現在は、期末テストにタブレット端末を活用している教科もあります。そのため、「上手く配信できるか」「問題はないか」など、テストを作成する職員は朝からドキドキです。 　いざ始まると、どの生徒も真剣そのもの。一所懸命に鉛筆を走らせました。休み時間には、終わったテストの感触を話し合ったり、友達とテスト範囲を最終点検したりする姿がありました。 　明日で期末テストは終了します。生徒にとっては今夜もうひと踏ん張りです。明日も、歯切れよい返事がくることを期待しています。

暑い日が続きますが、体調を崩していないでしょうか。夏休みまで約2週間です。頑張っていきましょう。 授業の様子です 　左　1年生　技術　木材加工で本棚やなんでもラックなどを作っています。今はのこぎりで板を切断したり、かんなで削ったりしている人が多いようです。 　中　2年生　英語　タブレットを使って読みや発音の練習です。タブレットから本文の英語が流れ、それと同時に文字が黒色から赤色に代わっています。どこを読んでいるかはっきりわかりました。便利になりましたね。 　右　3年生　英語　班ごとに新潟県内の紹介したい市町村を選んで、その理由を英文で発表しています。この班は妙高市を紹介していました。

本日、１３名の民生委員・児童委員さん方が来校し、懇談させていただきました。 5時間目は、学習参観。 １・２年生は生活科…タブレットを用いて、アサガオの観察をまとめ。 ３年生は算数…たし算とひき算の学習。 ４年生は図工…絵具で絵を描く学習。 ５・６年生は道徳…タブレットを用いて考えを交流。 その後、1時間程度、懇談をしました。 校長から、4月のからの学校の様子をお話したり、学校運営についての説明をしたりしました。 委員の皆から、学習参観をした感想を交えて、お話していただきました。 ・タブレットを用いての学習 ・運動会での子どもたちの頑張りと保護者・地域の皆さんの協力のすばらしさ ・先生方の頑張り ・小さな学校ならではの子どもたちの姿 など、たくさん学校の教育活動を認めてくださりました。 ありがとうございました。