理科「動物のからだのつくりと運動」の学習です。今まで学習したことの理解度を確かめるため、学習用端末を使って「テストパーク」に取り組みました。（今日は、テストパークを活用している様子を、参観にいらっしゃった方がいました。）小田原市では、「ドリルパーク」に加えて、今年度から４年生以上の学年で「テストパーク」というシステムを導入しました。（国語、算数、理科、社会）教師が配信したテストを、ドリルパークのように児童一人一人が解答します。テストパークのよさは、すぐにテストの結果がわかるところです。間違えてしまった問題はもう一度やり直し、確かめることができます。テストに取り組んだ直後に結果を確認し、やり直すことで、なぜ間違えたのかが印象に残り、知識の定着を図ることにつながります。現在使っている紙のテストを、すべてテストパークに変えていくことは難しいですが、国府津小学校では、それぞれのよさを考慮しながら、積極的に活用していきたいと考えています。

　４月２２日（水）、３年生は算数で時計の学習をしていました。学習用端末に時計を映し出し、何分後の時刻を考えていました。時計の文字盤や目盛りからまたは計算で何分後の時刻を求めることができます。生活に必要な知識・技能を正しく学んでほしいですね。

1年生では数学「データ活用の確認テスト」、体育「バレーボールとバドミントン」、英語「文法を使ったプレゼンづくり」に取り組んでいました。

理科の時間、水を冷やしていくと何度でどうなるのかを調べてみました。試験管に水を入れて、その中に温度計を入れ、温度を測れるようにします。氷水が入ったビーカーを用意し、そのビーカーの中に試験管を入れます。ビーカーの氷水に食塩を入れると急速に冷えていきます。さて、試験管の水は、何度でどのように変化していくのか…。Chromebookで実験様子を動画撮影しながら、水の姿の変化と温度との関係を記録していきます。さて、どんなことが分かったかな？

　２月１３日（金）、５年生の教室では、どのクラスも黄色の紙を使って折り紙をしていました。聞くと、６年生を送る会に向けて飾りを作っていました。みんなで作った飾りが、どんな光景になるのか？とても楽しみです。