今日から各学年授業が始まりました。５・６年生は係活動について話し合っていました。３・４年生はタブレットを使った学習に取り組んでいました。新しい教室、新しい先生にも慣れ、柱沢っこらしさを発揮しつつあります。

1月25日(火)と26日(水)は、工業科3年生の課題発表会を行いました！ 機械科、電気科、情報電子科の生徒たちが、それぞれの授業での成果を発表しました。どんなものにチャレンジするか、どんなものを集め、どういう作業工程を踏むのか、発表会では取り組んだ理由や苦労した点、勉強になった点などもあわせて発表してくれました。初日の作品の中には「感染対策用　自動消毒LEGOロボット」や「足踏み式消毒スタンド」などコロナ禍を反映したもの、「ディスプレイラック」、「レーザー加工機による工芸品制作」、「面白い！サイコロカレンダー！」など趣向を凝らしたもの、助かるのは「体育館1階壁の塗装」や「非常階段の塗装」、「掃除用具入れの改修」などに取り組んでくれた生徒ですね！２日目も学校で使用する「看板製作」、「溶接工場裏窓枠塗装」、「図書館の本棚製作」、「体育館の下駄箱改修」など「ありがたい」発表が相次ぎ、もちろん「折りたたみ椅子」や「LED栽培」、「Windows　PC製作」、「手作りランプシェード＆CADんいよるキャンドルデザイン」など各科の特性が現れる発表も多数でした！非常に充実した2日目！「学習の成果」が多く感じられた時間。私たち教員にとっても、生徒の成長が感じられ、非常に嬉しい時間となりました！

今日（１／１２）の図工の時間では、版画の作成をしています。

国語や算数、生活科などで、タブレットを活用する場面が増えます。今日は、昨年度も使用した学習ソフトの操作をおさらいしました。・写真を張り付ける・文字入力をする　この２つを中心に、学習しました。今後もタブレットを使って学習に生かしていきたいと思います。

今日は子どもたちが楽しみにしていたプログラミング学習でした。Scratcを使い、画面上のキャラクターを動かす練習から始め、プログラミングとは何かについて学びました。いくつかの問題でScratchに慣れた後、タブレットとロボットを繋ぎました。自分が組み合わせた命令通りにロボットが動くことに驚いた様子でしたが、あっという間に使い方を覚え、自由にロボットを動かしていました。たくさん考え、やってみたいことにチャレンジできた２時間でした。次回の学習も楽しみです。