～「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実にむけて～ 　本校では、生徒一人ひとりの資質・能力をさらに伸ばすため、教職員が一丸となって日々の授業改善に取り組んでいます。 　 　本日、全校体制で「校内研究授業」を実施しました。 　今年度の岩沼北中学校の校内研究主題は、『個別最適な学び・協働的な学びの一体的な充実を目指した授業デザイン　～自ら学びを調整し、根拠をもって表現する力を育む指導の工夫～』となっています。 　「生徒たちが『自分に合ったペースや方法で学び（個別最適）』、仲間と『対話しながら深く考え（協働的）』、自分の考えを『根拠（なぜそう思うのか）をもって伝える力』を育てる」ための授業づくりです。 　当日は、生徒たちがタブレット端末を活用して自分の考えをまとめたり、グループで「どうしてそうなるのか？」と活発に意見を交わしたりする姿がたくさん見られました。自ら学びをコントロールし、生き生きと課題に向き合う北中生の姿に、私たち教師も大きな刺激を受けました。

本日、各学級にて「生徒総会」に向けた資料の読み合わせが行われました。タブレット端末を活用してペーパーレスで資料を確認しました 生徒総会は、北中の生徒全員が「生徒会の一員」として、学校生活をより良くするためのルールや行事、委員会活動について話し合う場です。 「自分たちの学校は、自分たちで創る」 この読み合わせで出された貴重な意見は、後日開催される生徒総会本番にて審議されます。北中がさらに活気ある学校になるよう、全校生徒で力を合わせていきます。

本日１３:３０より学校保健委員会が開催されました。学校保健委員会は、学校医、保護者代表、教職員で構成され、学校における健康上の課題を情報共有し・協議し、生徒の健康作りを推進する組織に異なります。食育や感染症、運動能力心のケアなど、心身の健康増進を目的としています。北中生の健康について、様々な角度から考えて学校運営をしています。 授業の様子 １年１組　美術 「木彫マグネット」の制作が完成に近づいてきました。作品の 解説や工夫したポイントなどをまとめ、自身で発表したものを 動画に撮って提出します。とてもいい作品ができていました。 ３年２組　数学 少人数に分かれて、問題演習に取り組んでいました。 それぞれが自分に必要な問題を選択して問題演習に 取り組むことは、３年生のこの時期大切ですね。

今日は「大寒」です。江戸時代の暦の解説書である『こよみ便覧』では「冷ゆることの至りて甚だしきときとなれば也」と説明があります。暦の通り今日からしばらくの間、最高気温が低い予報になっています。さすがに今日は、昼休みに校庭で遊ぶ生徒の数は少なかったような気がしますが、北中生は寒さに負けず授業に取り組んでいました。 授業の様子 ２年２組　保健体育 フットサルをしていました。普段あまり会話をしない仲でも、 競技を通して話したり、喜びを分かち合ったりと、団体スポ ーツの良いところを感じさせる場面がたくさんありました。 ３年１組　社会 経済や金融のグローバル化について、為替についての課題に 取り組んでいました。学んだことを活用して問題演習すること、 友人と話し合いながら取り組むこと、とても良い学びの姿でした。 ３年２組　英語 ディベートの準備の時間でした。肯定派と否定派、 ジャッジに分かれて話し合いを進めるための準備を していました。どのような話し合いになるか楽しみです。