４年生は、理科の「星の動き」について、タブレットを使って調べていました。動きのあるものは、動画で見るととても効果的です。

終業式を明日に控え、各学年では、それぞれに授業や行事を行いました。　１年生は、タブレットの使い方に慣れるために、お絵かきツールを使って、クリスマスケーキや飾りを描いてみました。色や太さを上手に変えて熱心に描いていました。２年生は、学年でレクをしました。学級対抗の玉入れゲームでしたが、玉入れを初めてやったという子どもたちがいて、少し驚きました。みんなニコニコしながら楽しんでいました。

5年生でタブレット学習が始まりました。タブレットに学習ソフトが入り、5年生で使ってみました。ログイン、パスワードで手間取ったペアもいましたが、ログインしてからはどんどん自分たちで学習を進めていきました。思っていたよりもスムーズに活用できる子どもたちにびっくりです。今日、5年生4クラスで使い方を説明しました。自己採点や間違えたときの基礎の確認もあります。画面上で計算することもできます。まずは、試行ということになりますが、これから、教科の隙間時間、朝学習の時間などを使って、復習に取り組んでいきます。

奥州市立小中学校向け１人１台端末の入札結果が公表されています。

奥州市内小中学校で使用するGIGAスクール用情報端末を一般競争入札により調達します

奥州市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組やロードマップが掲載されています（３７ページ～）。

奥州市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組に関する質疑が掲載されています（１２ページ）。

指導主事の先生もタブレットで記録されていました。

胆沢の市立若柳小学校（千葉真理子校長、児童１０５人）は文部科学省が掲げるＧＩＧＡスクール構想の実現に向け、タブレット端末の利用機会を積極的に設けている。

市立前沢中学校（関向正俊校長、生徒３３４人）は２２日、２年生の総合的な学習の時間で、生徒用ネットワークを活用したオンライン学習を初めて行った。