職員の自主研修による「生成ＡＩの使い方講座」を開催しました。 「生成ＡＩってどうやって使えばいいの？」「どんな使い道があるの？」といった疑問を解決するために，基本的なことをテーマにおこないました。 これからも生成ＡＩの使い方について少しでも触れられるといいですね。

「ピアノの音が…」という読み物教材を使い，自分たちの身近にある「権利」と「義務」について考えていました。教材に出てくる2人の人物になりきって互いの気持ちを伝え合う活動を通して，学校生活の中で他の人のことを考え，自他の権利を守ることの大切さを改めて感じることができました。

　ひまわりがっきゅうのある一クラスががくしゅうたんまつ（タブレット）つかいかたをふくしゅうしながら，ひとりひとりがかだいにとりくみました。 　はじめに，たんにんがやくそくごとやとりくむじかんについてせつめいしました。そのあとは，じぶんのたぶれっとをたちあげて，すぐにがくしゅうをはじめました。かわらないときは，すぐにせんせいにきいています。 　ネクストドリルをつかってさんすうをまなぶ子，がっこうのホームページをみる子など，さまざまです。タブレットのつかいかたにもなれてきたようで，きょうみをもったがくしゅうにすすんでとりくめるようになっています。

4月25日に行われた研修に続いて，一人一台端末の使用に関する研修を行いました。今回は，「Kahoot！」と「デジタル教科書」について取り上げ，その使い方や授業における使用場面などを紹介しました。今後も，教員も研修を積むとともに，児童が効果的に学習していけるよう，指導内容に応じて端末を使っていきたいと考えています。　

6年生の図工の振り返りの様子です。 作品を並べ、Chromebookで撮影し、スクールタクトに貼り付けていました。 一人一台端末を毎日使い続けてきた6年生にとっては、もはや、Chromebookはもっとも勝手の良い文具になりました。 操作スキルやタイピングなどは、大人顔負けです。また、表現したいものを検索したり描画で下書きしたりと、かなり自分の使いたいように使えるユースフルな相棒としても使えています。 これからのみなさんのレベルアップも楽しみです。

２年生の国語の授業で一人一台端末を活用して学習しました。今回「Kahoot！」というアプリを使い，教員が送信した問題を解き，回答することで既習内容を確認しました。漢字の読み方や書き方など出題される問題は様々で，正解者の人数や回答した速さを見ることができ，児童も楽しそうに学習していました。また，児童が個人で学習を進めることができるAIドリルを使い，漢字や計算などの勉強にも取り組んでいました。自分のペースで進めることができるので，授業の復習や家庭学習にも活用しています。昨年度から端末を使っていることもあり，2年生の児童はスムーズに端末を使いこなしている様子でした。 お子様がご家庭で端末を使用する際は，是非様子を見ていただきますようお願いいたします。

今日は，夏休み最終日です。明日からの登校に備えて，４～６年生は８：３０～、１～３年生は９：００～に，オンライン朝の会（任意）を実施しました。画面越しでしたが，多くの子供たちの元気な声を聞くことができました。健康状態を確認したり，明日の持ち物を確かめたりして，担任も子供たちも，いよいよ学校再開だという気持ちになったようでした。

楽しい夏休みも残り少なくなってきましたが，暑さに負けずお元気でお過ごしでしょうか。１７日・１８日の２日間，地域協議会の皆様のご支援のもと「寺子屋」を開催しました。絵や書道など，各自が決めた課題に意欲的に取り組んでいました。

７月２４日(月)，２５日(火)，２６日(水)の３日間にぐんぐん教室を開催しました。この教室は，地域や近隣の企業の皆様のお力をお借りして，子どもたちの個性豊かな能力を発揮できるようにすることを目的に毎年開催しています。多くの子どもたちが自分の興味や関心に合わせて楽しそうに活動することができました。ご協力いただきました皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。◇パソコン教室です。１・２年生のグループとの３年生から６年生までのグループに分かれて行いました。自分でアニメーションを動かしながら，プログラミングを学びました。

１年生は1人１台端末の使い方をＩＣＴ支援員の篠原さんから説明をしていただいていました。今日はクラスルームにある動画を見る方法を学んでいました。新田小学校の「イシンデンシン」のダンスです。夏休みに，この動画を見て運動会の準備体操の練習をしておきましょう。