５年生の児童が、「グラフや表を用いて書く」学習をしました。 学習のめあては、「書いた文章を友達と読み合おう」です。 タブレットを使って資料を収集したりしながら、「はじめ」、「中」、「おわり」の３段落構成で書いた文が説得力のある文となっているか、互いの文を読み合って確認しました。 ５年生ともなると、タブレットを使っての資料活用スキルが高まっています。

１２月４日（月）～８日（金）は人権週間です。 人権週間に合わせ、あいさつ運動は２日目です。気温が低く寒い朝でしたが、元気にあいさつを交わしました。 また、人権週間に北小ではいじめゼロ宣言や人権集会を行っています。 今日は低学年が昼の校内放送でいじめゼロ宣言をしました。 １年生「えがおのバトンで　こころをつなごう」 ２年生「ぼう力はぜったいにふるいません。友達を呼び捨てにしません。あそぶときのルールを守り、みんななかよくします」 ◆読み聞かせ 今日は子ども達が楽しみにしている読み聞かせの日でした。 １年生「てぶくろ」「へびのみこんだ　なにのみこんだ？」 ２年生「ちっちゃくたって」 ３年生「たこやん」「ラーメンのかわ」 ４年生「おばけにプレゼントくれませんか？」 ５年生「だいこんどのむかし」「きみはきみだ」 ６年生「ことばのおまもり」 ◆２年生授業研究　国語　「かたかなで書くことば」 かたかなで書く言葉を仲間分けし、タブレットを使って言葉集めや短文作りを行いました。

６年生が理科「電気の利用」の単元で、講師をお招きしてプログラミングについて学びました。LEDを光らせるプログラムを作り、部屋が暗くなったら明かりがつくプログラムを考えました。