タブレットを活用した授業にも取り組んでいます。（外国語・総合的な学習の時間等）主体的な学びにも取り組んでいます。　

昨日から冬休み明けの国語と算数の確認テストが始まっています。冬休み中に学習した成果を発揮しようと、みんな頑張っていました。 ４年生は、社会科の学習で、クロームブックを使って、関東地方にある都道府県の学習を行いました。「桃太郎電鉄　教育版」を使って、ゲーム感覚で都道府県の特徴について学習しました。

今日の２年生の授業の様子です。 　算数の授業です。かけ算の問題をプリントに作っています。２年生の子どもたちは、昨年１１月ごろからかけ算の学習に取り組んできました。かけ算九九は、３年生で学習するわり算をはじめ、今後ずっと使う内容です。ぜひ、おうちでも定着を確認してあげてください。 　音楽の「音のスケッチ」の活動です。木琴やタンブリンなどの楽器でリズムに合わせて音を出し、一つのメロディーを作ります。子どもたちは、友達と息を合わせて楽しく活動していました。 　栄養教諭が、「何でも食べてじょうぶな体」というテーマで、食に関する指導をしています。人間に必要な栄養素を、赤・黄・緑の３色に分けて、どの食材がどのグループに入るかをペアで考えたり、給食は必要な栄養素がバランス良く含まれていることを教わったりしました。 　子どもたちは、好き嫌いせず様々なものを食べることで、元気な体を作れることに気付いていました。 　国語の「すてきなところをつたえよう」の授業です。友達のがんばっているところ、いいところを手紙に書く学習です。今日は、手紙を書く前に、友達にどんないいところがあるかをロイロノートを使ってメモしていました。 　子どもたちは、これまで一緒に過ごしてきた友達のいいところを改めて振り返っていました。

１４日間の冬休みが終わり、今日から２学期の後半が始まりました。今朝は、冬休み明けの集会を行い、５時間目までの授業を行いました。教室を廻ると、冬休みの報告会をしていたり、新しい係を決めたり、冬休みに行った課題等の提出をしたり、新年の抱負の発表会をしたりと、新しい年の出発にふさわしい活動を行っていました。先生方も、子どもたちを迎えるために、黒板にメッセージが描かれ、子どもたちをあたたかく迎えているのが印象的でした。

３年生の授業の様子です。 国語の授業です。漢字の筆順を確認しています。 また、民話の紹介文をタブレットを使用して書いています。 総合的な学習の時間です。さくら市の自慢できるものについてタブレットで調べています。 図工の授業です。３年生の思い出の絵を描くために、ロイロノートで構図を考えています。