図工の時間、ICTを使った『もようTシャツ』に挑戦しました。Tシャツの模様となるものを校舎内を探検して見つけて、Tシャツの模様にしました。最後に、自分の作ったオリジナルTシャツに名前を付けることができました。

　今日は、朝のはげみ学習からスタートです。各学年、各学級、しっかり朝の学習に取り組んでいました。落ち着いて一日のスタートがきれると、けがや事故のない充実した1日になりますね。

今日は、4年生がプログラミング学習で、タブレット端末でロボットを操作する授業を行いました。ICT支援員の先生お世話になり、楽しく学習していました。

本日、２年生は「ビスケット」というアプリケーションを使ってプログラミングについて学習しました。子どもたちは、自分の描いた絵を「めがね」という仕組みに通して動かし、アニメーションづくりに挑戦しました。　授業には、ICT支援員の方にもおいでいただき、子どもたちが取り組みやすいように支援してくださいました。最初は、「どうやったら思い通りに動くのかな？」と首をかしげていた子どもたちも、アドバイスをいただきながら、繰り返し試して工夫する姿がありました。また、自分が描いたイラストが画面の中で動いたときは、笑顔と歓声があふれ、「できた！」とうれしそうに伝え合う場面も見られました。

４年生は、着替えが終わると仲良く、理科室へ。水の汚れ方の学習のためにおいてあるビーカー観察をしています。物によってはかなりの匂いを放っており、みんな鼻をつまみながらの観察となりました。５年生は、道徳の学習です。ワークシートに書いた自分の考えをしっかり話していました。当たり前のように発表している５年生の姿にたくましさを感じました。６年生は、理科の学習です。学習した太陽と月の動きの復習をしていました。みんな真剣な表情で取り組んでいました。はやく終わったら、スタサプでさらに復習です。タブレット端末があって、本当によかったです。