3回目の合唱練習の様子です。入場から練習し、元気な歌声を響かせました。 昼休みの体育館　3･4年生が夢中になってボールを追いかけていました。 2回ワークホール　番楽の練習に励んでいました。 メディアセンター　しおり作りを楽しんでいました。 3回ワークホール　タブレットを活用して発表原稿を作っていました。恵まれた学校環境の中で生活している五小っ子です。

カタカナのなぞり書きをしています。 教科書をみんなで音読していました。 図工の時間。何を作ろうか話し合っていました。 タブレットを活用しながら、絵を描いていました。 道徳の時間。積極的に自分の意見を出し合っていました。 じっくりと課題に取り組んでいました。 課題を解決し、次の活動に取りかかろうとしていました。 机の配置を工夫して、中心に視線を向けて学習していました。 教科書や資料集を使って調べ学習に取り組んでいました。 トマト祭りを取り上げ、世界の文化に触れながら外国語の学習を進めていました。興味・関心をもって取り組む五小っ子です。

3年（体育）　マット運動の様子をタブレットで撮影して、体のつかい方を確認していました。

GIGAスクール構想に基づく整備状況に関する質疑が掲載されています。

小中学校のオンライン学習対応などに向けた情報環境整備のほか、学生や農林産物加工販売業者向けの支援を行う。