国語の単元の中で出てくる「山小屋で3日間過ごすなら」〜対話の練習〜　を少し変え、 「もしも…無人島で三日間過ごすなら」という題材で取り組んでいます！ それぞれで持ち物を考え、二人の意見を仲間分けし整理しながら、5つの持ち物を決めていきます！ 意見の違う考えの二人がどんな目的を持って、無人島に持っていく持ち物を決めるのか楽しみですね！

10月4日（金）1年生の生活科で、タブレットを使ってどんぐりを調べる学習を行いました。 「sagasokka!」を活用していろいろな種類のどんぐりがあることを確認し、４種類のどんぐりをスケッチしました。 振り返りでは、「いろいろなどんぐりの名前を知ることができた。」等の発表がありました。今日の宿題は「アゲハ蝶」のスケッチです。

1年生の生活科で、タブレットを使ってどんぐりを調べる学習を行いました。 「sagasokka!」を活用していろいろな種類のどんぐりがあることを確認し、４種類のどんぐりをスケッチしました。 振り返りでは、「いろいろなどんぐりの名前を知ることができた。」等の発表がありました。今日の宿題は「アゲハ蝶」のスケッチです。

7月23日（火）、「タイピングスキル向上」サマースクールも始まりました。 基本のタイピングスキルを習得し、学校でのタブレットを使った教科の学習やプログラミング教育の基盤づくりにつなげるねらいです。 今はひとさし指一本でキーボードをたたいている子供たちですが、サマースクール終盤にはキーボードを見ずに入力できるようになっていることでしょう！？

5・6年生がプログラミング学習を行いました。

6月12日、１年生のＧＩＧＡ開きを行いました。自宅のパソコンは使ったことがありますが、学校のタブレットに触れるのは初めて。一人一人に６年生がついて丁寧に教えてくれました。授業開始前には、「初めて使うのでドキドキ」「６年生が教えてくれるのが楽しみ」と話していました。まず始めに、タブレットの使い方（やくそく）をＩＣＴ支援員の先生に説明してもらいました。その後、電源・パスワードの入れ方、ＱＲコードの読み取り方、ミライシードの使い方を６年生と一緒にやってみました。保管庫への片付け方も優しく教えます。大好きな６年生と一緒の授業で１年生はニコニコでした。６年生の皆さん、ありがとう！

6月28日に自由進度学習の授業がありました。恩納村で共通して取り組んでいる授業になります。子ども達が自分で学習計画を立て自分の力で進めていく学習になります。今回は、算数と家庭科の2教科を取り組みました。そこで家庭科のボランティアを保護者の皆さまに協力頂きました。ありがとうございました。

学校ホームページからのみ、動画限定公開です。 全学年で電子書籍で絵本や本を読んだり、高学年は、調べ学習にも取り組んでいます。子ども達に大人気！ １年生が一生懸命、タブレットで絵本を読んでいます。 そのほかにも、図鑑を選んでは、虫たちのことを調べ、あちこちから「見てみて～」とお友達と驚きの声を上げていました。

算数では、『三角形と四角形』を学習中です。 この日は、学校にある「長方形」「正方形」「直角三角形」を探しました！ みんな、見つけ上手で、たくさん見つけることができました★

今日は、タブレットに自分のパスワードん入力してみました。できた子から、学習ソフトにも挑戦してみましたよ。お友達が困っていたら、助けてあげることができます。