本日は本校のクラブ活動の様子をお伝えします。外部講師もおまねきして、どのクラブもそれぞれの特色を生かした活動で楽しく参加しています。 ※写真にカーソル（矢印）を合わせると説明がでます。

３年生では、総合的な学習の時間を活用し、「なりたい自分」「なれる自分」を見つめ、キャリア教育の一環として『上級学校調べ』を行っています。学級によって調べ方は様々ですが、個人個人で調べてまとめたり、班で分担をして調べたりしています。調べる柱（項目）はある程度決まっているのですが、校歌や校章の由来や、学校カリキュラムや部活動のことなど、興味のある分野からまとめていました。今月末には『進路学習会』も予定されているので、今後の将来を見つめながら、まとめてほしいと思います。

新聞報道でもありましたが、昨日は全国学力・学習状況調査の「生徒質問紙」と「理科」の調査がありました。この調査は、『全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析』と『学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善』を主な目的として、毎年４月に実施されるものです。全国と比較して、生徒自身の強みや課題点を知ることは、とても有意義なことだと思います。また、「生徒質問紙調査」では、『毎朝、朝食は食べていますか』『自分には良いところがあると思いますか』『学校に行くのは好きですか』など、学習を支える家庭や学校生活への質問が出されます。こちらも全国と比較して、本校の状況を把握し、学校経営に生かせるという点でも、とても参考になります。特に今回「理科」については、CBT（生徒の学習端末を活用したオンライン調査）を採用しているので、早めに把握ができることも特徴となっています。本校の生徒たちも真剣に調査に参加していました。今後「国語」「数学」を17日（木）に行う予定です。

２年生で，北海道にある小学校との交流授業が行われました。寒い地域の学校の様子や暖かい沖縄の様子等をお互いに情報交換しました。

2月7日（金）、本日は6年生が北海道の富良野小学校と、オンラインによる交流授業を行ないました。沖縄でも寒く感じますが、北海道ではマイナスの気温。寒さにも負けず楽しく交流を楽しんでいました。その後は給食で交流。本字のメニューは開拓丼やどさんこ汁など、一方北海道ではサーターアンダギーに舌鼓をうっていました。

理科の先生が作成した小テストの問題をクロームブックで解いていました。

来週９/２から30日までは読書月間になります。図書委員会から，読書郵便や読書クイズ等の取り組みを紹介しました。

月20日（日）、鏡原中学校区小中一貫公開授業を行いました。鏡原中職員、小禄南小職員、垣花小職員も全員本校へ集まり３クラスの授業参観及び授業研究会を行い、授業力向上に向けて意見交換を行いました。 ２年生は、体育「ボール投げゲーム」の授業を行いました。 ４年生は、算数「割合」の授業を行いました。 ５年生は、道徳「友の肖像画」の授業を行いました。 どのクラスの児童も多くの参観者に気を止めることなく、学習に真剣に向き合っていました。一授業は、45分で終わりますが、授業の導入の工夫、子どもたちが学びに向かうための手立てを考えた展開、まとめや振り返りの充実通して、子どもたちの中に充実感・達成感が見えた授業でした。今後も子どもたちにとって、わかりやすい・興味を抱く授業を職員一同実践していきます。

今朝は，企画委員会による児童朝会を行いました。企画委員会の紹介と城東っ子に守って欲しいこと等，発表内容や発表原稿，パワーポイント等自分たちで考え・準備して行いました。

今日は，城東小学校の学習規律の徹底として，「学習の心構え十か条」についてのお話がありました。『身構え』『物構え』『気構え』の３つの心構えを元に，10の心構えがあります。