【浦添市】
これまでの【浦添市】関係のニュース
当山小学校 職員研修①
 本日は、職員を対象とした情報インシデント&情報モラル教育研修を実施しました。 ICTの活躍が進む中で、私たち大人が身につけておくべき「情報セキュリティの意識」や、万が一の事態を防ぐための対策うについてしっかりと学び直しました  さらに、「子どもたちに情報モラルをどのように伝えていくか」というテーマのもと、これからの時代に必要な指導のあり方について研修を行いました。参加した職員は、一人ひとりがノートPCやタブレットを操作しながら、熱心にこぎに耳を傾けていました。  今後も職員一人ひとりの情報モラル・セキュリティ意識を高め、より良い教育環境づくりに努めてまいります!

沖縄女子短期大学 2026年2月実施分「浦添小学校 出前授業」実施報告
沖縄女子短期大学では、沖縄県の「沖縄未来のIT人材創造事業」を活用し、県内児童のICT活用力向上を目的とした出前授業を各学校で実施しています。 2026年2月18日(水)・24日(火)・27日(金)には、浦添市立浦添小学校にて「教育用ドローンTelloで学ぶプログラミング体験操縦」をテーマとした出前授業を実施しました。 本授業では、第5学年の児童を対象に、教育用ドローン「Tello」を活用したプログラミング体験を行いました。児童たちは、ドローンを実際に操縦しながら、プログラムによって機体を動かす仕組みや順序立てて指示を出すプログラミングの考え方について学びました。 また、ドローン技術が物流や災害対応、点検など様々な分野で活用されていることを紹介し、ICTやプログラミングが社会の中でどのように活用されているのかについて理解を深めました。 授業では、児童たちが試行錯誤しながらドローンを飛行させる活動を通して、論理的思考力や問題解決力を育むとともに、最新のデジタル技術への関心を高める学びの機会となりました。 今後も本学は、地域の学校と連携し、ICT教育を通じた未来人材の育成に取り組んでまいります。 ■実施日 2026年2月18日(水)・24日(火)・27日(金) ■対象 浦添市立浦添小学校 ■授業内容 教育用ドローン「Tello」を活用したプログラミング体験操縦 児童たちは、ドローンの基本的な操作方法を学びながら、プログラムによって機体を飛行させる体験に取り組みました。 プログラムによる命令の順序や条件によってドローンの動きが変化することを体験し、プログラミングの基本的な考え方について理解を深めました。    ■参加者数(合計 96名) ・5年1組     32名 ・5年2組     31名 ・5年3組     33名 《主 催》 沖縄女子短期大学 《協力》 浦添市立浦添小学校

当山小学校 2年生の 係活動報告 ~クラスメイトの「好き」を発見!~
2年4組さんの係活動チームの1つが,ロイロノートを活用したアンケート調査を作成していました。今回のテーマは「クラスメイトの好きなもの」。動物や食べ物など,みんながどんなことに興味を持っているのかを調査しました。  ロイロノートを使うことで,アンケートの作成から集計,発表までスムーズに行うことができたようですし,このような係活動を通して,クラスメイトの意外な一面を発見することができたようでした。 「誰にこのやり方教えてもらったの?」 と聞くと, 「担任の先生から!!」 「少し教えただけで,どんどん使えるようになりますよ。」 と嬉しそうに応える担任の笑顔も素敵でした。  次は何についてアンケートをするのか楽しみです。

当山小学校 音楽発表会テーマ決定
12月12日(木)のZoomでの全校朝会にて1月開催「音楽発表会」のテーマが決定しました。  運営委員会さんの司会進行のもと,3つのテーマ候補の中から全校児童1人1人が選択して回答,1番多かったものに決定するものでした。  投票の結果,「心一つに 世界へひびけ! 当山っ子が送る 2025当山ミュージック!!」が最多票を獲得しました。結果発表時は,自分が選んだものが選ばれたうれしさから,歓声が上がっていました。  テーマに向けた取組が,すでに始まっています。

浦添小学校 プログラミング(6年理科)
電気を効率的に使うために身の回りでは様々なプログラムが働いています。 6年理科ではそのプログラムの仕組みについて学習中。※単元『電気とわたしたちのくらし』 身近にあるセンサーで明かりがつくことや、自動的にずっと繰り返される信号機など、実際にプログラミングをすることで仕組みが分かり「なるほど!」と納得。 楽しいけれども難しさもあり、ICT支援員にも協力をいただきながら何度も試行錯誤しながら挑戦。プログラム通り動いたときの感動は大きいですね(*^_^*)

端末整備状況

【浦添市】の詳細な情報は基礎自治体教育ICT指数サーチ(岐阜聖徳学園大学 芳賀研究室提供)へ