６年生は音楽で旋律作りをしています。作った旋律をペアでつなげたり，重ねたり，少しずらして重ねたりして，工夫して組み合わせ，自分たちで実際にリコーダーで演奏して発表しました。発表をビデオに撮って繰り返し友だちの発表を聞き，自分が好きな旋律に投票するという活動をしました。１位が２ペアになり，とても盛り上がりました。

　３校時、５年生は研究授業でした。本校は本年度ＩＣＴ活用についての研究を行っています。 　今日は国語科教材｢どちらを選びますか」で、一人一人の意見を反映させ、全員が主体的・協働的に学習できるようにGoogle Jamboardを用い、討論会を行いました。

２年生は国語で「お気に入りの本をしょうかいしよう」の学習をしています。今日は,発表会でした。それぞれどんな話か，どんなところがお気に入りかの紹介しました。

今週は「食育指導強調週間」です。今日の給食時間に給食委員会が給食クイズを校内放送（googleMeet)で行いました。 今と昔の給食の違いや鹿児島と北海道の給食の違い、給食の品数やパンの日の日数など給食委員会のメンバーが調べた楽しいクイズです。 どの学級でもクイズを楽しみながら学校給食について学びました。 給食委員会の皆さんとてもいい企画でしたよ。

１校時は６年音楽科でのタブレットを活用した協働的な学び（共同制作）に焦点を当てた一人一授業でした。｢ラバーズコンチェルト｣を教材に、ボイスアンサンブルで共同して音楽をつくることをねらいとした授業です。はじめに、教科書をもとに、リズム伴奏づくりのやり方を確認しました。教科書に載っているリズムを手拍子でやってみたり声で（ボイスパーカッションで）やってみたりしました。それから、グループごとに自分たちの音楽づくりを始めました。そのとき、タブレットを使い音符を並べたり修正したりしながら手拍子で確認したり声をのせたりしました。最後に、できあがった音楽を班ごとに発表しました。子供たちは大変意欲的に学習に取り組んでいました。高学年部のテーマであるタブレットを活用した協働的な学び（共同制作）について提案する授業となりました。