コグトレは、覚える力、集中する力、見て判断する力など、学習の土台となる認知機能を高めるトレーニングです。これらの力が整うことで、授業に集中できるようになる、漢字や計算が身につく、勘違いやうっかりミスが少なくなるなど、普段の学習がスムーズになります。「できた」という経験が増え、がんばれる自分に気づく機会が多くなります。問題はゲーム形式で楽しく取り組めるように工夫されており、社会性の向上や気持ちのコントロールにも良い影響が期待されています。 　香南市の予算でライセンスを購入していただいている1・2年生に加え、今年はPTA予算で3～6年生分のライセンスを購入していただきこれまで授業や午後ドリルの時間に取り組んできました。コグトレは少しずつ、コツコツ続けて取り組むことで効果が表れる学習です。そこで2学期から、学校だけでなく、宿題でも取り組んでいくことで、認知機能を高めていくことにしました。今日から取組を開始します。 　取組の方法はとても簡単です。毎週月曜日に配信する『今週のコグトレ』を、次の月曜日までに仕上げる、ただそれだけです。宿題をやるときの最初に、集中してやることをお勧めします。うなお学校、児童館の先生方にも。来たらまずコグトレをするようお願いしています。うなお学校や児童館を利用せずお家で宿題をするときにも、まずコグトレをするようにしてください。 　これからはほぼ毎日、タブレットを持ち帰ることになります。荷物が重くなりますが、できるだけ持ち帰るものを少なくしたり、曜日ごとに分けて持ち帰るようにしたりするなど、子どもの負担が少なくなるよう工夫していきます。気を付けて持ち運びをしてほしいと思います。また、持ち運びバックの中にある『タブレット端末活用のルールについて』も改めて確認し、ルールを守って正しく使えるよう、ご家庭でも声がけをよろしくお願いします。

県学力定着状況調査は学力向上と指導方法改善を目的に2012年度から毎年行われています。対象は県内の公立学校で、小学校は4・5年生、中学校は1・2年生の合わせておよそ1万8000人です。 小学4年生が国語と算数の2教科、5年生は理科を加えた3教科、中学生はさらに社会・英語を加えた5教科です。 2日は香南市の野市小学校の4年生・5年生合わせて191人が生活習慣などを問う調査に臨み、授業で使っているタブレット端末を使って回答していました。 野市小学校・小杉龍司校長： 「ふだんの子供たちの学習が自分の力として、しっかり身についているかということをこの調査を通して把握するいい機会。今後の授業改善・指導方法の改善に生かしていきたい」 この調査は6日まで行われ、調査結果は来年2月中旬以降県が取りまとめ、学校には各校ごとの結果が報告されます。

本業務における公募型プロポーザルの審査結果を公表します。

児童１人１台タブレットを活用した授業や活動がスタートしています。4年生以上でどのように活用しているのかいくつか紹介します。

対戦型ゲームで競う「eスポーツ」に取り組む高知県内初の部活動が、県立城山高校（香南市赤岡町）で始まった。現在の規則では、県立学校のパソコンでコンピューターゲームの使用は許可されていない。4人の部員は民間企業の支援を受けて活動し、全国大会への出場をめざす。