今日は参観日に多数ご参観くださり、ありがとうございました。１年生は給食試食会、５年生は自然の家説明会もありました。

休み明けの６時間目、中学年の教室をのぞいてみました。３年生は、学級活動で雨の日の過ごし方を考えていました。まず、自分の考えをロイロノートで書いた後、全体で考えを共有しました。「廊下を歩く」などいろいろな考えが出されましたが、そのためにどのようなことを具体的に行動すればいいのか、ということまで考えていていました。４年生は２時間続きの理科でした。「乾電池の向きを変えるとモーターの回る向きは変わるか」という学習を５時間目にしていたので、６時間目は検流計などの動きを動画などで確認しながら、プリント学習を頑張っていました。

６年生が総合的な学習の時間に、修学旅行の学習を行っていました。 １泊２日の行程の中に、子どもたちが楽しみにしている遊園地見学があります。班ごとで学習活動をするのですが、早速ガイドマップをもとに、「ここに行きたいね」「これもおもしろそう」と和やかな雰囲気で話合い活動をしていました。どんどんと気持ちが高まってきているのを感じました。

今週は雨のスタートでした。本来なら中学部による茶畑整備があったのですが、中止になりました！残念(>_<)明日はぜひとも晴れて、お茶摘みをしたいものです！

大型連休も終わり、いつもの学校生活が戻ってきました。４月末には、家庭訪問があり、大変お世話になりました。ありがとうございました。子どもたちは、５月１９日の運動会に向けて練習にも熱が入ってきました。練習の様子も、また改めてお伝えしたいと思います。昨日、６年生の社会科の授業で、子どもたちが熱心に話合いをしていました。日本が解決を目指す９つの課題「環境に優しく」「食料の確保」「安全なくらし」「学校生活の安心」「平和の実現」「高齢者の福祉」「伝統文化の保存」「地域の発展」「自然災害を防ぐ」について、どの順番で解決していくべきか考えていました。自分なりに理由を考え、優先順位をつけてダイアモンドランキングにまとめていました。いろいろな立場や考えの人がいて、順番が人によって違います。この話し合いを通して、いろいろな立場の意見をお互いに理解し尊重していくことの大切さや、それを調整しながら国民に名得してもらえるように説明し解決していく政治の大切な役割などを体験的に感じ取っていたようです。