水が氷になるときの様子と温度の変化について調べる実験をしました。試験管に入れた水を食塩水と氷を使って冷やしていき、１分ごとに温度を計りながら試験管の水が凍っていく様子を観察しました。タブレット端末のカメラ機能を使ってタイムラプスを撮影し、次の時間にも見る予定です。児童は、「マイナス○度になった！」「見て見て、凍ってるよ！」とノートに記録しながら、興味をもって実験に取り組んでいました。

今回は、イギリスの教育学者であるマイケル・バーバー(Michel Barbar)が論文「Oceans of Innovation」（訳：イノベーションの海） で述べている教育改革について紹介します。

ロイロノートを使うと様々なことができます。１年生では楽しみなことや困ったことを書いて提出しました。２年生では図工で描いた作品を写真で撮影し、そこに書き加えるなど加工したものを提出しました。その一覧表で作品鑑賞をしました。席を立って回らなくてもよく、大きくすればよく分かり、感想を送ることもできて便利でした。

小豆島町のGIGAスクール構想の実現に向けた取組に関する質疑が掲載されています。（８～１０ページ）

小豆島町のGIGAスクール構想の実現に向けた取組が紹介されています。