はるか昔ですが、なかなかうまくできず、苦労したことを思い出しました。家庭科の時間、フェルトのおにぎりに、玉むすび・玉止めで「ごま」を付けようと、５年生はがんばりました。玉むすび・玉止めは、難しいので、一朝一夕にはうまくいかないようですが、１時間、集中してがんばりました。

６年生は総合的な学習の時間にSDGｓについて調べました。写真は、グループごとに発表している６年２組さんです。

今年度も５年生はもち米づくりをします。今日は、「米作りの１年間」と題して、どんなことをするのかを調べてまとめています。

今週は、学級担任との教育相談を実施しました。　教育相談の裏では、「チャレンジタイム」として生徒自らが学習する教科や方法を選択して自習をしています。プリントを使ったり、学習アプリを使ったりして、自分に合った方法で学習しています。分からないところを教員に質問している生徒もおり、意欲的に学ぶ姿が見られました。

理科の時間です。タブレットで撮影した画像をよく見て、桜の花などの特徴や花びらの数、付き方などを描いています。