今年度も１年次生全員によるPBL(課題解決型学習)の授業が始まりました。この授業では、関心のある学問分野が同じ生徒でグループを作り、日常生活における些細な疑問をきっかけに問いを立て、探究活動を行います。アンケートや実験、インタビュー等を行い、立てた問いに対する答えを模索していきます。１２月には中間発表会が行われ、助言や指摘をもとに改善しながら活動を進め、集大成となる翌年２月の課題研究発表会にて最終発表を行います。

リコーダーでラバーズコンチェルトを練習した後、グループに分かれ、ボイスアンサンブルについて話し合いました。3つのパートに分かれた後は、タブレットを使って、考えたリズムを確認し合いました。

４月１７日 ５年生は、確認問題、６年生は、学力学習状況調査を真剣にといています。

４月１６日　参観日 １・２年生は、自己紹介。 ３・４年生は、宿題についての話し合い。 ５・６年生は、社会科の学習。 どの授業も、子どもたちに考えさせたり、発言させたりする、主体的・対話的で深い学びの授業でした。

【4月10日】畑の観察をしました。 　どんな野菜を育てたらいいか、畑の観察をしました。「きゅうりを育てたいな」「サツマイモを植えて、焼き芋パーティーをしよう」と話をしました。 　その後、桜の木の下で記念撮影をしました。今年も１年、元気に頑張ります！