1月２８日(水)、本校を会場として、授業力向上実践研究発表会を開催しました。 今年度、鴻南中学校は山口県教育委員会「授業力向上実践研究」の指定を受け、研究主題「学び合い高め合う生徒を育む授業づくり」を掲げ、授業力向上に向けた研究を進めてきますた。教職員は３部会「学習集団づくり部会」、「学習課題部会」、「ICT活用部会」に分かれ、これ前に４回(計１２名)の授業研究に取り組みました。 　今回の授業力向上実践研究発表会は、本校研究の一年間のまとめの会であり、市内外の小学校・中学校の先生方、鴻南中学校学校運営協議会委員の方等、合わせて４０名を超える方々がご参会くださいました。 　研究発表会では、全大会でこれまでの研究概要を説明し、その後、3つの授業(１年生社会、１年生国語、３年生理科)を提案しました。ご参会くださった方々からは、「鴻南中の生徒は課題に対して一生懸命考えますね」、「熱心に話し合っている姿がとてもよかったです」と生徒の頑張りを大変評価していただきました。 　今後は、授業を通して得られた生徒の姿や、ご参会くださった方々からのご意見等をまとめ、授業力向上に向けた取組を次年度へとつなげていきたいと思います。 　研究発表会を含め、本研究に関わってくださいましたすべての方に感謝を申し上げるとともに、今後とも本校の授業力向上に向けた取組に、ご支援・ご協力いただけたらと思います。

読者の皆様お久しぶりです。言い訳から入りますが、ホームページのことを忘れていたわけではありません。笑　前回の記事を書いた翌日から慌ただしく過ごしておりました。学級閉鎖も2度あり、学校の外に出る仕事がやたらと続いておりました。 　さて、11/19には今年度3回目の学校運営協議会を開催しました。ご多忙の地域のみなさまにもご参加いただき、前期の学校評価の結果分析をお伝えしました。児童」、保護者、地域の方からいただいた高評価には、嬉しさと同時に身が引き締まります。 　一番の課題として浮き彫りになったことは、子供たちの「自力で学ぶ力」です。学校ではとても頑張っている児童ですが、家でも自主的に勉強を進めているかと問われると自信がないもので、お家の方から見ても「よくやっています」という評価はごくごく少数派です。しかし、自分で目標を立てて、地道に取り組んでいける力があるかどうか、そういった意識を持っているかどうかというのは、人生の様々な局面を左右する重要な資質・能力であるはずです。学校や家庭で「頑張れ頑張れ」と言われても、家ではダラダラとノンストレスでゆっくりと過ごしたいというのが本音でしょう。自力で学ぶ力を身に付けることは容易ではありません。そのようなことが、学校運営協議会で話題になりました。 　最後に繰り返しますが、本校の児童は、学校では本当によく頑張っています。10月に実施された山口県の一斉テストの結果も驚くほど高いものでした。凄いぞおおみっ子頑張れ頑張れ。

本校では教職員が互見授業を行っています。今日は２年生の数学です。星形の先端にできる５つの角度の和が何度になるか、クロムブックを使って解き方を考えました。話し合いをすると、答えの１８０°を出すために複数の方法が出たり、わからなかった生徒もなるほどと分かるようになったりしていきます。時間いっぱいまで、ずっと頭を寄せてあきらめずに考えている様子が印象的でした。

今週末の文化祭に向けて準備が着々と進んでいます。生徒たちの「挑戦」がみられるはずです。お楽しみに！

１０月１７日（金）合唱コンクールに向けて学年ごとのリハーサルや学年合唱の練習がありました。自分たちで歌ってみてうまくいかなかったことや、他のクラスの合唱を聴いて刺激を受けたことにより放課後の練習はより一層力が入ってどんどん歌声がまとまり始めました。また文化祭に向けて、それぞれの場所で話し合いながら、いい雰囲気で準備が進んでいます。文化祭は１０月２４日（金）２５日（土）です。お楽しみに！